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교육을 제공하려는 의도에서 만들어졌다고 할 수 있다.
4. 개별화 교육계획의 수립방법 및 절차
준비단계
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개별화교육 운영위원회 구성
진단단계
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현재의 성취수준 평가
계획단계
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개별화 교육목표 설정(장기,단기)
지도단계
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개인면담하기
집단면담하기
부모 참여수업 실시하기
4. 지역사회와 친해지기
실습생 지도하기
자원봉사자 활용하기
노인 자원봉사자 활용하기
현장학습 실시하기
동네 산책하기
지역인사 초빙하기
지역사회 행사 참여하기
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교육의 측면에서는 불가역성이 큰 시기라는 발달 특성이 있으므로 유아를 지도하는 교사의 역량이 얼마나 중요한지는 두말할 필요가 없다. 따라서 유아의 바른 성장을 효율적으로 돕기 위한 유치원 교사의 특성이 반영된 역량을 규명하고 강
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지도해 주시고 돌봐주시는 자원봉사자입니다. 이분은 거의 K양의 수족이 되어 주시며 현재 K양은 장애인 복지관에서 무료로 지원을 받고 있는 실정입니다. 1. 장애아동복지서비스의 개념
2. 장애아동복지의 원칙
3. 장애아동의 분류
4. 장
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교수 방법과 매체를 사용해야함
- 유아의 학습활동 특성에 따른 적절한 평가가 이루어져야 함
- 교육은 전적으로 교사에 의해서 이루어지는 것이 아니라 가정과의 연계에 의해 이루어진다는 사실을 명심해야 함
- 교육의 구체적인 주제와 내
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지도 대비 실내외 대청소. 특별실 청소, 화장실 청소 상태 점검.
9. 차주 주교육계획안 작성하기- 수합- 결재 받기
10. 한자 품별 평가지 인쇄 (우선 1품만 인쇄 310장×2면=620장)
시간이 왜 이리 빨리 지나가는지. 하교 전까지 일기장에 그냥 도장
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전문 인력을 양성하고 그들에게 실무능력을 배양하여 중추적으로 사회 모든 분야에서 화재로부터 인명과 재산을 보호할 수 있는 자율 방재 능력을 극대화하는데 최선을 다해야 할 것이다.y 1. 예방계획
2. 방어계획
3.교육훈련계획
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학습자사이의 의사소통활동
(다) 교수 기술 (라) 영어의 기능 지도 요령
(마) 수업의 평가에 관한 기술 (바) 수업 관리의 기술
Ⅶ. 영어과(영어교육)의 학습지도
1. 교수·학습 계획
교육과정에서는 한 시간에 CD-ROM 타이틀 보며 듣기, 듣고 따라
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학습에서 학문의 전문성 중요도에 대해 더욱 더 잘 이해할 수 있게되고 학습력 향상을 위해 다양하게 이용할 수 있을 것이다.
가장 중요한 것은 재활대상자, 그 가족들, 효과적인 서비스를 준비하기 위한 장애인 후원자들이 전문적인 재활상
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교수법(Whole Language Approach)에 근간을 두고 있으며 교육 과정에 나타난 구체적인 교수-학습 방법은 다음과 같다.
1. 심화·보충형 수준별 교육 과정에 나타난 교수-학습 방법
챈트, 노래 등을 통해 흥미와 동기를 유발할 수 있도록 계획하고 지도
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