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공동체 1. 발도르프 교육 목표, 철학, 목적, 기본개념
1) 발도르프 프로그램의 배경 및 철학
2) 발달단계론
3) 기질론
2. 발도르프 프로그램의 교육원리
3. 발도르프 프로그램의 특징적 교육내용
4. 발도르프 프로그램의 교육방법
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학교육활동을 통한 부모교육의 인식변화. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
정윤정(2007). 유아교육기관의 부모교육 유형 및 내용분석. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과
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교육의 포괄적ㆍ전체론적 접근의 원리
① 우선 학교에서 이루어지는 공동체 교육을 장에 따라 구분해 보면 다음과 같이 세 가지로 구분할 수 있다.
- 학급ㆍ학교에서의 공동체 교육 이는 다시 바른생활과ㆍ도덕과 교육을 통한 교육, 다른 관
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교육은 협력적 공동체를 지향한다
3. 새로운 교육은 풀뿌리 민주주의를 지향한다
4. 새로운 교육은 평화를 추구한다
5. 새로운 교육은 지역화를 지향한다
Ⅱ. 생태적 소비교육
1. 가정에서의 생태적 소비교육
2. 학교에서의 생태적 소비교
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교육활동에 대한 학부모의 비교육적비전문적 간섭 배제
3) 학교규칙 제정 및 엄격 준수
교사, 학생, 학부모 모두 지켜야 할 학교규칙을 제정하고 이를 엄격하게 준수함으로써 공동체로서의 신뢰를 회복함.
4) 상훈법상 훈장의 종류로서 사도훈
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학교운영위원회이다. 학교운영위원회는 교원, 학부모, 지역사회 인사들도 학교교육에 참여하게 함으로써 이제까지 교육부, 시도교육청, 학교장으로 이어지는 국가중심의 중앙집권적 학교교육의 통제구조를 민주적 체제로 전환하는 계기가
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교육 과정 론. 형설출판사. 1999
박홍자. 유아 수. 과학교육. 동문사. 2001 1.유치원 초등학교 연계 교육 필요성
2.유치원교육과 초등학교교육의 현실
3.유치원 초등학교 연계 교육의 문제점과 해결과제
4.유치원 초등학교 연계 교육의
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교육부가 해결해야 할 일은 교육의 비용 부담의 주체를 학부모에서 국가로 바꾸는 일이 아니다. 어느 한쪽이 다른 한쪽의 존립 여부를 결정하는 것처럼 생각하는 자체가 문제이고, 국가가 주도하는 학교 교육이 개인이 영위하는 사설 학원 교
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학교, 좋은 학교, 재구조화된 학교, 미래 학교 연구 등에서 밝혀졌듯이, 학부모가 보내고 싶고, 학생들이 가고 싶고, 교사가 근무하고 싶은 좋은 학교는 학교장의 능력과 자질에 달려 있다는 사실을 학교장 본인뿐만 아니라 학교교육에 관련된
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교육경영, 동문사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교경영의 의미
Ⅲ. 학교경영의 분류
1. 학교 재구조화 운동
2. 단위학교 책임 경영제
3. 학교 선택론
4. 학교공동체론
5. 총체적 질관리
6. 변혁적 지도성 이론
Ⅳ. 학교경영의 원리
1. 목표지
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