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개선방안
직업 교육의 효과성을 높이기 위해서는
(1) 학과의 조정
(2) 학교는 산업체의 요구를 학교 교육 내용에 반영
(3) 학교 교육이 산업 현장으로 이어져야 함
(4) 산학 협동 전문 기구의 구성과 산업현장과 부합되는 교과과정 추구가 필요
(
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특징
1. 수행평가의 장점
2. 수행평가의 유형
Ⅲ. 영어과 수행평가의 방향
1. 영어과 수행평가의 의의
2. 의사소통 중심의 영어교육
3. 영어의 4기능 영역별 수행평가
4. 영어과 수행평가의 실제
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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교육과정 해설, 서울 : 교육과학사
ⅳ. 강혜원 외, 교실 밖 국어 여행, 1992
ⅴ. 이경환, 제7차 교육과정의 구성 방향, 1999a
ⅵ. 전성연 외, 수준별 교육과정 편성방안 연구, 교육과정개선연구회, 1995
ⅶ. 정구향, 제7차 국어과 교육과정, 함께 여는
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특징
1) 교수의 측면
2) 학습의 측면
3) 자료 활용의 측면
Ⅶ. 실업가정과 수준별학습자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 효과
1) 교사 측면
2) 학생 측면
3) 교과서 내용 측면
4) 자료의 일반화 방안
참고문헌
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정의 구조와 예산과정, 교육마당 8월호, 교육부
이원근(1999), 학교예산회계제도의 개선방안, 교육마당 21, 207호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교예산회계제도의 종류
1. 교육비특별회계예산, 학교운영지원회계예산, 학교발전기금회계예산
2. 본예산과
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현황
1) 대안학교 현황
2) 대안교육 특성화중학교 현황
3) 대안교육 특성화고등학교 현황
4) 전국 위탁형 대안학교 현황
5) 비인가 대안교육시설의 현황
6. 대안학교의 문제점
7. 대안학교의 개선방안
【 참고자료 】
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특징과 과제
-한국시민사회는 제국주의나 권위주
Ⅲ. 시민교육, 어떻게 할 것인가?
1. 한국시민교육의 현주소
2. 한국시민교육의 미래
제 3장 한국사회의 시민교육
-한국 시민교육에 대한 사적 고착-
Ⅰ. 한국 시민교육의 변천과정
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교육론, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 북한 교육과정의 특징
Ⅲ. 북한 교육과정의 변천
Ⅳ. 북한 교육과정의 편제
1. 초등학교 교육과정
2. 중등학교 교육과정
Ⅴ. 북한 교육과정의 교과목
Ⅵ. 북한 교육과정의 개발과정
Ⅶ.
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교육복지우선사업의 개선점…………………………………………………………………
1) 운영실태…………………………………………………………………………………………
2) 개선방안…………………………………………………………
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교육방법
2. 시간제 영재 학급(Pull-Out Programs)
3. 상설 영재 학급(Separate Classes)
4. 영재 학교(Special Schools)
Ⅶ. 영재교육과정의 현황
Ⅷ. 영재교육과정의 사례
1. 사례 1
1) 영재 사례
2) 조치방법
2. 사례 2
Ⅸ. 향후 영재교육과정의 개선
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