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교육 발전도 기대될 수 있으리라 믿는다. 그런데, 효율적인 장학 활동이 이루어지기 위하여는 무엇보다 인간관계가 대단히 중요하다.
학교 구성원간의 인간관계는 장학의 성공의 열쇠이다. 부장교사는 실무 집단인 교사들과 더불어 일하고
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교육을 위해서는 성인생활에 필요한 내용을 제공하도록 하는 교육과정의 내용은 물론 지역사회 참여를 강조하는 방향으로 교육과정의 운영방식을 바꾸어야한다는 주장이 제기되고 있다.
특히 제7차 특수학교 교육과정은 학생중심 교육과정
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학교와 가정 그리고 사회 제도 속에서 독서교육이 체계 있게 적극적으로 실천되어야 독서가 습관화되어 성인이 되어서도 독서 생활의 도구로 이용하게 된다.
참고문헌
김경일(1995) / 독서 교육론, 서울 : 일조각
김지도(1992) / 초등학교에서의
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교사중심적 교육방식으로는 결코 올바른 인권교육이 이루어질 수 없다. 따라서 인권교육은 학교교육의 목표와 과정, 방법 모든 측면을 총체적으로 재편성할 것을 요구한다.
이러한 과정 속에서 인권의 내용과 가치를 제대로 배운 사람은 결
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교사의 인식조사, 특별활동 5영역을 중심으로
송민영 / 초등학교 특별활동 재량활동, 학지사
양동진 / 초등학교 특별활동의 운영 실태 및 개선방안에 관한 연구, 진주교육대학교 교육대학원, 2002
이규은 / 특별활동 교육과정의 이론과 실제, 동
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교육을 사회적 불평등을 고착시키고 세습시키는 수단으로 전 락시키며, 사회·경제적 약자의 외침에 귀 귀울여야 할 시대적 배경 은 고려하지 아니하고 그들에게 좌절감을 갖도록 하는 것이라는 등 의 취지로 비판을 하고 있다.
다. 그 밖에,
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교육인적자원부, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 대한교과서(주), 2000
______________, 초등학교 즐거운 생활과 교사용 지도서(1-1), 서울 : 대한교과서(주), 2007
______________, 초등학교 즐거운 생활과 교사용 지도서(1-2), 서울 : 대한교과서(주), 2007
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교육 및 학교교육에 주는 시사점
① 프로젝트 스펙트럼은 공정한 지능평가 방법을 통하여 각 아동들의 잠재력을 밝히는데 도움을 준다.
② 프로젝트 스펙트럼은 교수-학습 방법 자체가 평가로 연결됨으로, 교수-학습과정에서 아동이 학습한
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교육이란 프로그램이 그 과정에서 추진될 수 있다. 그러므로 프로그램이란 이들 문제에 대한 제안된 해결책이며 과정은 주민들이 규정한 문제해결을 위해 일련의 진행절차를 마련하는 것으로 이루어진다.”
지역사회학교는 이러한 지역사회
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학교교육의 수업이론을 제시하시오.
1) 수업이론의 성격
2) 수업설계의 기본 조건
◎ 창의력 개발위한 수업원리
◎ 수업목표 진술방법
◎ 앵커드의 수업이론
◎ Bruner의 수업 이론
1) 지식의 구조
2) 발견학습 이론
3) 나선형 교육과정
4)
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