|
me_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
http://blog.naver.com/freework?Redirect=Log&logNo=69=12640005 ☀교육사회학?
☀거시적 관점의 교육사회학
☀기능주의 이론
☀갈등주의 이론
☀미시적 관점의 교육 사회학
☀상징적 상호작용 이론
|
|
|
구조적 변화가 수반되지 않는 교육개혁은 교육의 질적 발전과 본질적 기능수행에 도움을 주지 못한다는 점을 제시하고 있다.
갈등주의 교육사회학 패러다임의 장단점
장점 - 불평등한 사회구조와 교육과의 관계에 대한 이해의 폭을 넓혀줌
|
|
|
교육과 대안학교』/이종태
『새 교육학개론』/김형구
『현대 사회학』/앤서니 기든스
국민일보 쿠키뉴스 2009년 10월 26일자 뉴스 Ⅰ. 기능주의 교육사회학 패러다임
1. 파슨즈의 사회화 기능론
Ⅱ. 갈등주의 교육사회학 패러다임
1.
|
|
|
독립된 변수로 간주함./연구방법이 질적이어서 과학적이지 못하다.
/교육. 사회와의 관계의 미시적 접근으로 인간행동의 사회구조, 권력과의 관계를 도외시. 4. 교육사회학의 주류이론들
1. 기능주의
2. 갈등주의
3. 신교육사회학
|
|
|
교육사회학 이론 접근에 관한 연구 : 상호작용론적 접근을 중심으로, 硏究論文集, Vol.31 No.1, 1991
7. 결 론
교육사회학의 이론들은 이론에 따라 같은 정보자 자료에 대해서 강조점이나 해석을 달리하는 경우가 많다. 기능이론과 갈등이론의 경
|
|
|
교육사회학이론 / KOCW /
http://contents2.kocw.or.kr/KOCW/document/2016/dongguk/kimsangmu/3.pdf
- 유튜브 / 교육통 / 기능주의 갈등주의: 사회관 교육관 /
https://www.youtube.com/watch?v=HcW2dHDCu_M
- 교육사회학(PDF파일) / 허은주 교수 /
http://218.50.55.20/mobile/lecture_plan/%EA%B5%
|
|
|
자활기대에 관한 연구(광운대학교/오좌진)
⑤ 네이버 지식백과
⑥ <교육사회학>교안(위더스평생교육원) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노숙인에 대한 기능론적 시각
2. 노숙인에 대한 갈등론적 시각
3. 두 시각의 차이
Ⅲ. 결론
|
|
|
교육문제와 사회문제에 대한 접근시각을 갖게 한다.
학습내용
교육사회학의 발달
거시적 관점
- 기능주의
- 갈등주의
미시적 관점
- 해석학적 접근
- 신교육사회학
교육사회학의 접근법
중략
거시적 관점의 특징
사회구조적 특징
|
|
|
교육사회학」. 교육출판사, 1995
Howard J. Sherman·James L. Wood 저. 「새로운 사회학의 이해」. 남춘호 역, 도서출판 나남, 1989 I. 기능주의와 갈등주의
II. 기능주의와 갈등주의의 대표적 학자
III. 사회구조에 대한 기능주의와 갈등주의적 관
|
|
|
구조라는 가정에서 출발.
⇓
• 기능적인 사회구조는 구성원간의 가치에 대한 합의에 토대를 두고 있음. 교육의 사회학적 기초
1. 교육사회학의 개념과 발달
1) 교육사회학의 개념
2) 교육사
|
|
메뉴펼치기
