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교육은 그들이 무엇 때문에 통일을 외쳐야 하는지에 대한 교육이 무엇보다도 필요할 것이다.
참고문헌
○ 권영경, 남북한 화해협력시대를 열어가기 위한 학교통일교육의 과제와 정부의 역할 방향, 1998
○ 오기성 외, 사회통일교육 표준 프로
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2.1.3 내용조직…………………- 3 -
2.1.4 교수ㆍ학습모형……………………- 3 -
2.1.5 교수ㆍ학습 과정안……………………- 4 -
2.2 학습지……………………- 6 -
2.3 매체 자료 ……………………- 8 -
3. 결론……………………- 10 -
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교육 프로그램이 전국
적으로 보편화된 시기이다. 특히 1982년에 제정된 유아교육진흥법으로 인하여 유아교육
뿐만 아니라 부모교육에 대한 법적 근거를 제시할 수 있게 되었다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문
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6학년』, 교육과학기술부
http://navercast.naver.com/peoplehistory/foreign/2563
http://cafe.daum.net/windymoraledu 1. 프롤로그(칸트 소개 및 선택이유)
2. 칸트 이론의 개관
3. 나의 경험사례
4. 초등학교 도덕과 교육에의 적용
5. 느낀 점
6. 참고자료 및 출처
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자료에 비하여 굉장히 미미함을 알 수 있었다. 후에 우리의 조사와 논의의 한계점을 보완할 후속연구에 관심을 가져보면서 미흡한 연구 및 발표를 마치고자 한다.
◎ 참고문헌
· 이석주, 「유아어고」『국어교육』33, 한국국어교육연구회, 19
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교육방법론』. (학지사, 1999)
노완섭. 『식생활과 건강』. (훈민사, 2000)
김상근, 『교과교재 연구의 이론과 실제』. (영남대학교, 2001)
서경대 교수법 위원회. 『대학교수를 위한 교수법』. (국학자료원, 1999)
기술 가정 교과서. (대한교과서)
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교육에서 창의적인 문제 해결 능력을 평가하기 위한 수행평가 요소의 개발, 한국기술교육학회지
화순만연초교(2005) / 창의적 문제해결력 지도법, 영재시범학교 연수자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의성(창의력)의 의미
Ⅲ. 창의성(창의력)의 요인
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교육연구원(1993), 사고력 교육의 이론과 실제, 교단지원자료 93-8, 서울 : 서울특별시 교육연구원
ⅵ. 최정옥(1995), 초등학교 아동의 창의성과 논리적 사고력 및 지능과의 상관관계, 건국대 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 창의적 사고(창의적
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교육방법 및 교육공학 이화여자대학교 교육공학과 저 . 교육과학사(1996)
2. 교육방법의 교육공학적 이해 박성익, 임철일, 이재경, 최정임 공저 교육과학사(1999)
3. 敎育方法 및 敎育工學 李龍南著 敎育科學社 1990
4. 체제적 교수설계 -이론과 기
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교육을 위한 보육을 위해 전문성을 갖춘 보육교사가 되어야겠다는 다짐을 해 보며 본 과제를 마무리 해 본다.
참고문헌
<참고 사이트>
네이버 사전
https://ja.dict.naver.com/#/entry/jako/7795dd1916f24d749fb24be38fe10199
<참고 자료>
김진아(2022), 영유
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