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이데올로기적 국가기구라고도 불리며, 종교, 교육, 언론, 규범, 학교 등 무언의 동의에 의해 권력이 행사된다. 1. 저항이론이란
2. 애플의 저항이론
3. 프레이리의 저항이론
4. 지루의 저항이론
5. 월리스의 저항이론
6. 자본주의 국가론
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교육과정의 지식은 지식의 상대성의 입장에서 역사적, 사회적, 문화적, 가치적 입장을 고려하여
채택되어야 한다.
제 3 항 신교육사회학
1. 신교육사회학의 이론적 특징
(1) 개념
① 학교에서 배우는 교육과정(지식)은 절대 보편적인 것이 아니
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교육사회학
2. 갈등주의적 교육사회학
3. 신교육사회학
4. 교육과정 사회학
5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 탈학교운동
8. 학력상승이론
9. 롤스의 정의의 원칙
10. 보르디외의 자본의 유형
11. 비행 발생원인에 대한 사회학적 이론
12.
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교육에 대한 갈등론적 이론들
1) 경제적 재생산론(economic reproduction theory)
2) 문화적 재생산론(cultural reproduction theory)
3) 저항이론(resistance theory)
4) 지위경쟁이론
ꊳ 갈등론적 교육이론의 한계와 비판
ꊴ 종합비교 : 기능론과 갈등
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교육의 근본 성격을 제고하여야 한다는 모순점이 생긴다. 저항이론은 이러한 문제점에 대해 논의를 전개하고 있다.
하지만 문제점을 제기하는 저항이론도 다르지 않다. 재생산이론에 의해 들춰진 학교나 교육의 문제점들은 간파되어 지고 있
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교육사회학자들은 이러한 입장에 서서 기존의 교육과정과 학교 내의 과정을 주어진 대로 당연하게 받아들이지 않고 그 자체를 의심하고 분석하여, 그것이 지니고 있는 사회적 의미를 이해하고 해석하고자 한다. 1. 교육의 탈재생산 이론
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교육
청소년 비행의 원인에서 생태학적 비행이론, 아노미 이론, 낙인이론, 하위문화이론, 사회통제이론 , 학습이론 구분! 특히 낙인이론과 아노미 이론!!!
1) 청소년 문제 원인에 관한 이론
① 생물학적 접근
② 심리학적 접근
③ 사회학적 접근
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저항의지를 극대화함으로써 기존의 불평등 구조를 개혁할 수 있다는 것이다. 그러나 재생산이론은 학교교육이 기존의 불평등 구조를 유지시키고 있다는 점을 비판만 할뿐이지 이에 대한 대안을 제시하지 못하고 있다. 그러나 저항이론에서
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저항의지를 극대화함으로써 기존의 불평등 구조를 개혁할 수 있다는 것이다. 그러나 재생산이론은 학교교육이 기존의 불평등 구조를 유지시키고 있다는 점을 비판만 할뿐이지 이에 대한 대안을 제시하지 못하고 있다. 그러나 저항이론에서
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이론에서는 사회의 가치에 대해 합의가 이미 이루어져 있다고 본다. 이는 학교교육의 획일화와 규격화를 초래하였다. 또한 기능론에서는 교육의 순기능에만 초점을 맞추고 있으므로 기존 질서의 정당화를 부채질하는 꼴이 되었다. 그리고 거
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