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교육, 한국국민윤리학회
김비환(2002), 현대자유주의적 평등론의 역사적 의의, 한국법철학회
박소영(2008), 방과후 학교와 EBS 수능 강의의 사교육비 경감 효과, 한국교육개발원
3.발표자료
교육인적자원부(2004), 공교육 정상화를 통한 사교육비
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이론
1) 정신분석학적 입장
2) 사회-학습 이론
3) 사회생물학적 접근
4) 인지발달론
5) 상호작용 이론
4. 스포츠에서의 도덕성 발달 연구
1) 사회학습 이론 접근
2) 구조적 발달론 접근
5. 도덕성 발달의 연구 성과
6. 도덕성 및 성격발달
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교육심리학회 발표자료
민명근 외 (1988) 운동선수의 스포츠 사회와 과정에 관한 연구. 한양대 대학원 박사학위 논문
오순근 (1994) 스포츠참가와 도덕성 발달의 관계. 서울대 대학원 석사학위 논문
이학래 (1983) 체육, 스포츠개론. 한양대학교 출
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교육과정
Ⅲ. 트럭 아저씨․연
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방법상의 유의점
Ⅳ. 눈길
1. 교과서 단원의 내적 일관성
2. 문학현상과 문학이론의 관련성
3. 교수․학습 방
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교육사회학’ 교육과학사 2005
오용한,윤여각,이혁규 / 문화와 교육(워크북) / 한국방송통신대학교출판부, 2009
이병승 외, 교육철학 및 교육사, 양서원, 2006
이태영·이경희(2009), 유아사회교육의 이론과 실제, 서울 : 양서원
전해철, 유아교육기
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교육부 『교육통계편람』, 2000
3. 통계청 『한국의 사회지표』, 2000
네이버 검색자료
4. 이규환, 『한국교육의 비판적 이해』, 한울아카데미, 1993.
5. 김부태, 『한국학력사회론』, 내일을 여는 책, 1995.
6. 한국사회이론학회, 『평등문제와 우리
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발표자료
박영목·박수자·이은희·김봉순·이인제(1997), 쓰기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구, 서울대학교 국어교육연구소
이경화(1996), 전략 중심 읽기 수업 모형의 비판적 고찰, 청람어문학 제16집, 청람어문학회
이호철(1998), 살아있는 글
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교육 내용선정의 쟁점과 과제. 교육과정연구
이경희(2011). 한국 다문화 교육 정책에 대한 비판적 고찰, 교육사회학연구
경기도다문화교육센터(2007). 학교 다문화교육을 위한 10대 교사 가이드라인. 제2차 다문화교육 포럼 자료집 Ⅰ. 서 론
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교육주체들이 교육에 대한 책임을 제대로 할 수 있도록 하기 위해서는 다음 세 가지 문제가 먼저 전제되어야 한다.
1. 한국의 교육학자들은 우리 교육문제에 대해서 보다 진지한 고뇌와 연구가 있어야 한다
외국이론의 소개도 필요 없는 것은
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사회학습이론 행동적 측면에 초점
인격은 인지 , 정서, 행동의 세 요소로 통합되어 있으므로
어느 한 요소만 강조했을 때 도덕교육은 왜곡될 수 밖에 없음
대립되는 입장을 통합하려는 노력이 필요함 목 차
통합적
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