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교육심리학-박인숙 지음
학교 학습심리학-안범희 지음
교육심리학 교육사회학-원종열 지음 1) 전통적 인지학습이론의 이론적 배경
2) 인지이론의 주요법칙
가) 근접성
나) 유사성
다) 폐쇄성
라) 상황성
마) 계속성
3) 형태
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교육 불평등은 사회 문제로서 커지고 있어서 이는 꼭 해결되어야 하는 것 중 하나이다.
[참고문헌]
1. 교육사회학, 김영화(2017), 교육과학사
2. 최돈민(Don-Min Choi). \"학력주의에서 능력주의로의 전환을 위한 방안 탐색.\" 교육종합연구, 7권, 3호, 2
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교육사회학
학교폭력
I. 학교 폭력의 개념 및 특징
학교폭력의 개념 및 특징
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학교폭력의 정의
<학교폭력예방 및 대책에 관한 법률> 제2조 1항
‘학교폭력’이란 학교 내
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이론, 한국방송통신대학교출판부, 2010.
2. 김신일 지음, 교육사회학, 교육과학사, 2003.
3. 르네이 C. 팍스, 조해인 역, 의료의 사회학, 도서출판 나남, 2003.
4. 장휘숙, 전생애 발달심리학 인간발달,박영사, 20005.
5. 송준수 외 지음, 교육사회학, 교
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교육의 역할이 더욱 중요하다는 것을 강조하고 싶다.
* 참고문헌
김신일/ 교육사회학/ 교육과학사/ 2003/
송영경/ 교육사회학강의/ 교육아카데미/ 2003/
이영자/ 교육사회학/ 학문사/ 2000/
석태종/ 교육사회/ 교육과학사/ 1999/
안우환/ 교육사회학/
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교육현상을 올바로 이해하고 문제를 알아 대처해야 한다. I. 교육사회학의 기초
1. 교육 사회학의 성격
2. 교육사회학의 중요성
3. 교육 사회학의 연구 방법
II. 교육사회학의 주요이론
1. 거시적 접근
가. 기능주의
나. 갈
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교육을 정치. 경제의 종속변수로 보지 않고 하나의 독립된 변수로 간주함./연구방법이 질적이어서 과학적이지 못하다.
/교육. 사회와의 관계의 미시적 접근으로 인간행동의 사회구조, 권력과의 관계를 도외시. 4. 교육사회학의 주류이론들
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이론
⑷사회화 기관 및 과정
Ⅲ. 전 생애에 걸친 사회화
1. 1차적 사회화
1) 아동기
⑴ 가정
⑵ 대중매체
⑶ 부모
2) 청소년기
⑴ 가족구도
⑵ 부모자녀 관계
⑶ 청소년의 생활·참여의식
⑷ 학교
2. 2차적 사회화
1) 초기
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교육사회학, 이해주, 성기선, 유성상 지음 (2016)
2) Bernstein, Basil (1977). Class, Codes and Control, Vol.3. Toward a Theory of Educational Transmissions (2nd ed.). Routledge and Kegan Paul (1) 갈등이론 설명, 갈등이론을 편 학자 선택 이유
(2) 한국교육에 대한 교육사회학
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교육의 질을 유지하기 위한 아무런 선발 장치가 없다.
③ 학교교육의 팽창의 원인으로 국가부담의 중등 의무교육을 실시하였다.
④ 학교교육의 팽창의 원인으로 사립학교와 무상제 교육제도를 특징으로 한다. 교육사회학 형성평가
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