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교육적 실험에 주저하지 않는 존재로서, 학생들이 새로운 눈으로 세계를 바라볼 수 있도록 이끌어 줄 수 있어야 하는 존재라 할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 교육과정의 철학적 배경ㆍ심리적 배경과 사회적 배경은 교육과정의
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심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 /
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- 스키너(Skinner)
Ⅸ. 스키너의 프로그램 학습(programmed instruction)
Ⅹ. 행동주의 행동 치료 및 상담
Ⅺ. 행동수정 기법
1. 행동수정 기법
2. 행동수정 기법의 종류
Ⅻ. 시사점 및 문제점
1. 시사점
2. 문제점
ⅩⅢ. 결론
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내용
1. 클라이언트에 대한 일반적 사항
2. 클라이언트의 가족에 대한 일반적 사항
3. 클라이언트의 가족의 문제 사항
III. 치료과정
1. 초기 단계1
2. 초기 단계2
3. 중간 단계
4. 종결 단계
IV. 사용된 기법 및 평가
* 참고문헌
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철학이 뒷받침되어야 한다.
참고도서
성인학습 및 상담론(2002. 권두승. 조아미. 교육과학사)
인간행동과 사회환경(2003. 최해경. 이인정. 나남출판)
인지이론(2001. 한국방송통신대학교 출판부)
유아발달(1998. 조복희. 교육과학사)
교육심리(2002.
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교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009 I. 개입단계
1. 가족구성원에 대한 개입
2. 의사소통 및 세대간의 관계에 대한 개입
3. 외부환경에 대한 개입
II. 평가와 종결단계
1. 종결의 유형
2. 종결의 과제
* 참고문헌
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심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 /
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철학
2) 정책
3) 세력
4) 세 요소의 상호작용
5) 정책은 정지된 구조가 아닌 흐름
2. 사회적 위험에 대응하는 사회복지정책을 하나 선정하여 다음을 작성하시오.
1) 사회적 위험으로서의 청년 실업 현황
2) 청년 실업에 대응하는 정책의 내
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심리치료』, 김승국 지음, 교육과학사
참고 사이트
조울증 - http://www.samna.co.kr/abcd/aba/aba363.htm
범불안장애 - http://bkcland.tistory.com 아동심리평가 - 기분장애와 불안장애
우울장애 정의, 원인, 특성, 증상, 상담및 지도방법,
아동기 우울
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심리이론의 사회복지실천에의 적용
3. 프로이트의 정신분석이론과 융의 분석심리이론의 비교
1) 프로이트와 융 이론의 공통점
2) 프로이트와 융의 이론의 차이점
Ⅱ. 자아심리이론의 사회복지실천에의 적용
1. 에릭슨-심리사회이론의 사
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