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(예를 들면 감각적 결손, 정신 지체, 심한 정서 혼란
등)이나 혹은 외부적인 요인들(문화적차이라든가 불충분하거나 부적절한 교육환경
등)과 관련은 있지만 학습장애가 그러한 조건들이나 영향들의 결과는 아니다.
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교육’ 도입
전개
◉ 임신의 생리에 대해 안다.
◉ 피임에 대해 안다.
1. 자연피임
a) 날짜 주기법
2. 콘돔
3. 페미돔
4. 피임약
5. 자궁내장치(루프)
6. 영구적피임방법
◉ 자신의 성에 대한 책임감 갖기!
정리
평가계
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교육대학원
Konrad Bundschuh(2004). 특수교육심리학. 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화시대에서의 구성주의의 이론적 위치
1. 정보화시대에서의 구성주의의 이론적 위치
2. 구성주의의 개념
3. 구성주의의 교수학습의 원칙
1) 학습자의 학습에
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특수동기
특정과목이나 특정영역 혹은 특정내용의 학습에 관해서만
동기화 되는 것
★인본주의 동기이론
인본주의적 동기이론 :
개인의 지각과 내부적 욕구에 대한 반응에 초점
인본주의 심리학의 기본관점 :
건전한 인간자체를 대상
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교육적 함의
창의성 교육적 적용
사회경제적 지위와
성차의 교육적 함의
창의성의 구성요소
창의성 훈련방법
사적적 지위와 성차
창의성의 교육적 적용
창의적 교육의 사회적 필요성
창의성의 후천적 계발 가능성
창의성을 촉진하
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자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합
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심리학」, 도서출판 북카페, 2006
3.임준태, 「프로파일링」, 대영문화사, 2009
4.표창원, 「한국의 연쇄살인」, 랜덤하우스, 2005.
- 논문 자료-
5.강은영*박형민,『살인범죄의 실태와 유형별 특성: 연쇄살인, 존속살인 및 여성살인 범죄자를 중심으
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교육프로그램이 정립되어 장애아동들에 대한 교육복지서비스가 정착되어 가야 할 것이다.
특수교육의 궁극적인 목적은 아동으로 하여금 장차 사회생활에 있어서 일반인과 똑같은 환경에서 똑같은 방법으로 똑같은 가치를 추구하면서 살아
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특수교육대상학생을 위한 미술치료
1. 특수교육대상학생의 미술치료
2. 미술치료 어떻게 할 것인가?
Ⅲ. 진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법
1. 인물화 성격검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적
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교육 기관은 얼마나 되는지?
예) 2005년 논문을 읽었는데 그 때까지도 구체적인 프로그램이 거의 전무한 실정이다.
10. 죽음준비교육(death education)은 국내논문의 참고문헌을 살펴봐도 70-80년대의 오래된 자료들이었다. 그렇다면, 외국은 이미
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교육원에 취업했습니다. 제가 담당한 아이들은 자폐증이었는데 그들을 교육시킨다는 일은 너무 어려운 일이었습니다. 처음 1년간은 교육자료 만드는 일에 매달렸습니다. 우리나라 특수교육재가 너무나 부실하기 때문에 외국자료들을 많이
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