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연구. 학교사회복지 제49권, pp. 103-130 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학창 시절 학교에서 겪었던 어려움
2. 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
1) 임상전문가
2) 매개자·연계자
3) 교육자
4) 조사연구자, 자원개발자
Ⅲ. 결론
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: 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 사회복지의 응용사회과학적 특성
II. 대학 및 대학원에서의 사회복지 교육과 훈련
III. 사회복지 조사연구
* 참고문헌
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연구에 주목적이 있는 것이 아니라 현장에서 직접 보고 배운 것을 기록하는데 그 목적이 있기 때문이다. 마지막으로 과학적 탐구활동의 종류로 과제연구가 있다. 과제연구는 프로젝트법(구안법)의 일종으로 실제세계를 대상으로 하며, 학생
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다다르기 때문에 모든 환경을 아우를 수 있는 설득력을 줄 수 있는 자료가 나와야 한다고 생각한다. 그리고 이것은 내 바람일 수도 있겠지만 학교가 사교육을 위한 것과 공교육을 위한 것들이 아울러 졌으면 한다. 학교라는 곳은 교육을 시키
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연구 - 곽주현, 석사학위논문. 한국교원대학교 대학원, 1993
주간경제 842호 - 노용진, LG경제연구원
주간경제 736호 - 윤언철, LG경제연구원 1. 피그말리온 효과 이론이란?
2. 피그말리온 효과 이론의 사례
3. 긍정적 효과 및 사례분석
4.
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교육자의 역할
2) 옹호자의 역할
3) 연구자의 역할
4) 치료자의 역할
5) 사례관리자의 역할
2. 사회복지사의 역할에 대한 사례
1) 교육자의 역할에 대한 구체적인 사례
2) 옹호자의 역할에 대한 구체적인 사례
3) 연구자의 역할에 대한 구체
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교육하고 싶다는 생각이 들었다.
10.참고문헌
장선철, 「유아생활지도」, 『태영출판사』, 2017 p.300
공석영, 「유아생활지도」, 『양서원』, 2004 p.221 1. 문제행동 아동의 정보------------------------------2
2. 문제행동 아동의 선정이유 ------------
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, 아동. 학생지도의 책임
셋째, 학년간의 연계책임
넷째, 부모와의 연계책임
2004학년도
교육실습지침 1. 교육실습의 목적과 과정
2. 바람직한 교사상과 교사의 직무
3. 수업의 실제
4. 생활지도
5. 사례연구
6. 오리엔테이션 자료
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2. 감수성 훈련의 목적
3. 감수성 훈련의 특징
4. 감수성 훈련의 효과
5. 감수성 훈련이 일반 다른 교육과 다른 점
6. 전문가와의 인터뷰
7. 기업의 사례 - 삼성 한마음 공감성 훈련 -
1) 일정과 시간표
2) 교육 사진
3) 교육생들의 소감문
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3) 장폐색의 원인
4) Physiologic Factors
5) 진단
6) 치료
2. 교육자료
1) 주제
2) 대상
3) 교육방법
4) 교육매체
5) 교육목표
6) 세부교육안
3. 사례연구
1) 대상자사정
2) 검사소견
3) 간호진단
4) 투약기록지
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