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3) 중심 교육사업의 내용
① 세대 융합 디지털 역량 아카데미
② 지역 문제 해결 프로젝트 학습
③ 평생 진로·자기설계 워크숍
④ 프로그램의 차별성과 기대 효과
4) 운영 전략 및 방식
5) 성과 관리 및 향후 발전 방향
3. 참고문헌
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교육받을 수 있는 환경을 만들고, 사교육에 밀려나있던 공교육에 대한 인식변화에도 긍정적인 효과를 거두고 있다. 하지만 이러한 프로그램들이 긍정적인 효과만을 주는 것은 아니다. 자칫 간과할 수 있는 문제점들에 대해 끊임없이 연구하
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방법에 대한 평가는 교육 목표와 교육 내용이 뜻하는 바를 어떻게 실천했는가를 평가하는 것, 그리고 평가에 대한 평가는 평가의 내용이나 방법이 타당하고 신뢰로우며 객관적으로 유아교육 활동의 효과를 평가했는지를 평가하는 것이다.
참
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교육에 있어서도 현재는 대부분의 예술계통 고등학교에서 연극영화과를 운영하고 있으며, 한 해에 많은 영화관련 전공생을 배출하고 있다. 따라서 영화교육의 영역과 범위는 굉장히 중요한 논의주제라고 할 수 있다. 특히나 영화의 영역에서
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것, 또 취미로 시작된 것도 아니라는 사실을 완전히 부인할 수가 없습니다.”(Text/ S.257권)
즉 연극은 유용한 인간을 만들어 공동생활에 도움을 주기는커녕 오히려 해를 끼치기 때문에 교육촌에서는 용납되지 않는다. 연극은 교육촌의 교육원
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교육의 한 요소이자 시민성 학습의 일부로서 정규교육과정과 일반 예술 활동을 통해서 학습하도록 했다.
5. 학교연극
두 정부부처는 청소년들의 연극 활동을 적극 장려하고 있다. 아카데미와 전국단위의 학교연극 발표회를 주선하고 있다.
Ⅶ
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교육
5. 의무노동
Ⅳ. 북한의 교사양성
Ⅴ. 북한의 금융제도(은행체계)
1. 조선중앙은행
2. 무역은행
3. 기타 외환은행
4. 기타은행
5. 합영·합작금융기관
Ⅵ. 북한의 여가생활
1. 쇼핑
2. 식당
3. 이발·미용·화장
4. 영화·연극·교
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연극으로 구성해본다면 이것은 쓰기와 말하기, 읽기, 듣기 모든 영역을 골고루 통합적으로 연습할 수 있는 기회가 될 것이다.
다. 강의식이 아닌 학생들의 참여가 활발한 수업
기존의 강의식 수업방식으로는 지금의 영어교육이 목표로 하는,
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의의
2) 유형
3) 교사의 목표
5. 유아교육기관에서 교사의 역할
1) 건전한 가치관 확립
2) 교사의 교직능력 향상
3) 교과지식과 교수방법의 활용
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교육활동) 사례
1. 교육과정 재구성 적용
2. 1 교사 1 수업 모형 정립 활동 전개
3. 다양한 수업 모니터 활동 전개
1) 자기 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 230회 실시)
2) 동료 장학을 통한 수업 모니터 활동(연 23회 실시)
3) 요청 장학을 통한
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