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교육적 의미에 관한 연구. 서울대학교 대학원 석사학위논문.
성기산(역)(1987). 교육과 지식의 가치(Degenhardt\'s Education and the Value of Knowledge). 서울:문음사.
송일지(역)(1978). 신교육운동사. 서울:한마당.
안상원(1985). 신교육사. 서울:재동문화사.
이
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교육과정은 그리 효율적이지 못하다. 더욱이 태권도는 이제 대한민국의 문화를 넘어 세계문화 속의 중심에 위치하고 있음을 간과해서는 안 될 것이다. 이렇게 우리나라의 대표적인 문화인 태권도가 더욱더 세계 속에 자리를 굳건히 지키려면
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상
2. 측정도구
3. 측정절차
4. 자료분석
Ⅲ. 결과
1. 타일러의 ‘계속성 및 계열성’원리에 근거한 움직임교수활동이 지각운동능력에 미치는 영향
2. 타일러의 ‘계속성 및 계열성’원리에 근거한 움직임교수활동이 기초체력에 미치는 영
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신자유주의 기치아래 돈 되는 실용학문만 중시하고, 대학개혁이란 명분으로 채색된 학부제와 신입생 모집단위 광역화 조치로 지금 인문학과 기초과학 분야의 토대가 무너져가는 것은 전국 모든 대학의 공통현상이다. 고등학교 교육도 다를
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·익산·울산(2000)
※ 미실시 지역 : 강원, 충남, 경북
2) 내용 나병현, 「고등학교 평준화 정책; 집행과정과 문제점, 개선방향」, 1995, p2.
① 중학교교육의 정상화를 촉진한다.
② 고등학교의 평준화를 기하여 학교 간 격차를 해소한다.
③ 과학
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교육 기관이 더욱 시급히 설립되어야 하며 특히 조기교육 기관 뿐 아니라 초등학교 과정 이상을 다룰 수 있는 자폐아 학교가 마련되어야 할 것이다.
둘째, 지역사회 단위의 종합 복지관이나 특수아동 교육기관을 중심으로 자폐아 부모만을 위
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학교교육과 기능, 원미사, 1997. ꊱ 학교의 사회적 성격
1. 중간사회
2. 관료조직
3. 규범적 조직체
ꊲ 학교의 사회적 기능
1. 학교의 사회적 통합 기능
2. 사회구성원의 선택 및 분류기능
3. 학교의 변화 및 혁신기능
4. 변화와 혁
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교육 상태의 좋은 품질을 제공한것을 필요로 한다. 영국 강의를 창조하고 학생을 위해 장학금을 증가하는 교육 교육과정의 변화같은 중요한 사정에 안락한 의자같은 작은 것에서 중대한 관심을 너무 지불하기 위하여 우리가 전체 사업collegecl
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교육
1. 양성평등교육이란
2. 양성평등교육의 목표
3. 외국의 양성평등교육
1) 미국
2) 일본
Ⅶ. 양성평등교육의 단계
1. 소극적 양성평등교육
2. 적극적인 양성평등교육
3. 비판적인 양성평등교육
Ⅷ. 양성평등교육 관련 법령
Ⅸ. 양
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교육”에 대한 새로운 운동이 일어나게 되었다. 특히 올리버(Oliver)를 비롯한 쉐이버(Shaver), 뱅크스(Banks) 등은 사회과학 지식의 습득과 가지 분석, 명료화 과정을 통해 학생들이 취할 행동을 결정할 뿐 아니라 명료화시킨 지식과 가치에 일치하
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