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상을 입어 왔다고 주장한다. 게다가 현실의 공동체는 개인의 문제를 해결할 때 집단과 느슨하게 연결되어 있기 때문에 학교붕괴가 초래되었다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅹ. 결론
교육문제를 제기하고 있는 보수언론과 각 정파, 교육운동 집단,
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교육, 7차교육과정 도입, 과외허용조치, 조기유학 허용 정책 등이 학부모들의 불안감을 증폭시키고 사교육비를 증가시키면서 교육정책과 학교 교육에 대한 국민들의 불신은 가중되고 있다. 이러한 정책적 실패와 함께 언론사 정보 공개, 현
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교육과정의 이론적 배경
1. 통합교육의 개념 및 정의
우리나라의 유치원 교육과정도 6차에 걸쳐 개정되면서 모두 통합성을 고려하여 구성되어 왔으며, 통합적인 운영이 강조되어 왔다. 또한 교육대상인 학습자를 둘러싼 환경 및 시대적, 사회
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교육운동, 학지사
ⅴ. 최병식 저(1993), 미술의 이해, 숙명여대 출판부
ⅵ. 최병식(1985), 수묵의 사상과 역사, 현암사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 서예의 교육적 의의
1. 품성도야
2. 창의력 개발
3. 국어의 이해
4. 민족문화의 계승
5. 관련 학문의 이해
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상연구회(1995), 도산 안창호의 사상과 민족운동, 학문사
· 도산사상연구회(1993), 변혁기의 개혁운동과 도산사상 김신일편, 식민통치하의 도산의 교육운동
· 박경희(1990), 도산 안창호 연구, 숙명여자대학교 교육대학원: 역사교육전공
· 안병욱
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상호작용을 중시한다. 경험중심 교육과정은 철학적 관점에서 보면 진보적 입장으로 분류될 수 있으며, 교육의 목적에서 보면 개인과 사회를 동시에 중시하고 있다. <교육과정> 한국방송통신대학교 출판부, 홍순정,김재춘 공저. p.7
미국의
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상\'이며 그 방안으로 \'전문 교육학 박사\'제도를 도입하려는 것) \'전문직 노동자계급\'의 관점을 확실하게 견지해야 합니다. 나아가 \'전문직 노동자\'로서 \'교육의 공공성\'에 대해 \'신자유주의 교육개혁 정책\'과 선명하게 구획되는 관점을
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학교교육의 문제에 비추어 아직까지 실험적인 한계를 벗어나지 못하고 있다.
신자유주의적 공교육재편의 대홍수 속에서 \'인간화교육의 문제는 더 이상 교육기술적인 처방으로 탈출할 수 없다\'는 인식을 새로운 출발점으로 삼아야 한다. 자
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교육철학. 동우문화사
신득렬. (2000). 교육사상사. 학지사
김정환 외 1인. (1998). 교육철학. 박영사
교육철학 및 교육사, 집문당, 1996.
장찬익 노진호(1998) 교육의 역사와 철학의 이해, 백산
S.M. 에임즈. 실용주의. 전남대학교 출판부
듀이의 도구
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학교교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두 가지를 제시하시오
목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화교육이라는 과목은 왜 필요한가? 관련된 책을 참고하여 자신의 생각을 쓰시오.
1) 문화 상대주의
2) 총체적 교육운동
3) 개혁운동
4) 평등
5) 우리 교
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