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학교 대학원 논문, 1994.
노기호, 독일기본법상 국가의 교육권한과 교원의 교육권 제한, 교육법학 연구, 2005.
류지영, 학교 규율에 대한 청소년들의 인식과 저항운동, 이화여자대학교 대학원 논문, 2011.
박찬걸, 교원에 의한 체벌행위의 정당성
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교육의 상호작용이 논의되어 왔음을 볼 수 있었다.
이렇게 세 개의 학습이론은 자기주도적 학습과도 밀접하게 연결되어 있는데, 특히 구성주의 학습이론의 경우 현재의 인터넷 환경을 이용하여 지속적으로 학습자가 스스로 교육과정을 선택
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교육과정 : 각 교과의 조직은 다른 교과와 내용이 다르고 교과선이 엄격하다. ex)국사. 세계사
상관교육과정 : 두 개 이상의 교과목은 서로 교과선을 유지하며 서로 연관되어 있다. ex)국어3.1, 역사3.1운동, 수학원리 과학원리
융합교육과정 : 각
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역사교육과 한국사 교과서\", 일본 교과서 바로잡기 운동 본부 제3차 한국사교과서 심포지엄, 2002.
6. 방연숙, \"제7차 교육과정 <중학교 국사> 교과서의 성차별 실태와 학생 의식에 관한 연구\", 공주대학교, 2003.08.
7. 조규범, \"헌법상 평등
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교육을꿈꾸는사람들
비영리단체/교육방법/선생님소개/자료실수록
사이버
기타
대안교육종합센터
서울시교육청지정위탁대안학교연합체.적응교육과정/대안학교
사이버
기타
또랑
어린이문화단체또랑소개동영상/행사동영상/행사안내
사이
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상응하는 수당을 지급하며, 정규교육과정, 교내외의 특활, 청소년 수련활동, 파견 근무 등 총체적으로 교내외에서 교원의 전문성을 발휘할 수 있는 체제를 갖춘다.
5. 교육청을 학교교육 지원센터로
교육청의 기능을 현장 장학·연구기능으로
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교육이 앞장서야 한다는 것이다.
(2) 재건주의의 교과내용
교육은 사회개혁과 같은 사회적 가치들을 학교교육에서 중요하게 다루어야 하는데 그것은 사회를 괴롭히는 \'사회적 병폐들\'이라고 본다. 그래서 재건주의자들은 형이상학적인 지식
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역사적 배경
4) 일본 자원봉사활동의 현황
4) 일본 정부의 지원체계
4. 일본 자원봉사활동의 특성과 시사점
1) 특성
2) 시사점
(1) 체계적인 자원봉사활동 조직
(2) 자원봉사자의 안전문제
(3) 자원봉사활동의 유상론과 제도
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교육과학사
아들러 인생방법 심리학. 알프레드 아들러,동서문화사
발달심리학 : 전생애 인간발달. 정옥분,학지사 1. 피아제 인물소개
2. 피아제의 이론연구
3. 피아제 인지발달이론 개념
4. 피아제 인지발달 4단계 연구
(1) 감각운동
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학교교육개혁의 문제와 가능성』- M.J.Adler저 / 이미숙 역자, 원미사 출판, 1999
자유주의교육 운동연합 - http://www.nredu.org/
http://dragon.yonsei.ac.kr/
학지사. 교육의 사회학적 이해
이상우. 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰. 한국교
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