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교육 철학을 배우고 탐구한다고 생각합니다.
발표를 준비하면서 티코와 황금 날개를 통해서 굳이 상대방의 위치에 처하지 않더라도 서로의 경험과 사고, 생각을 존중함은 세상을 살아가는 데 얻게 되는 중요한 깨달음 같습니다.
특히 제가 잘
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교육대학원 석사논문, 1983
5. <한국근대소설론>, 이강언, 형설출판사, 1983 A. 김유정의 삶
1. 작가약력
2. 작품 속에 투영된 그의 삶
- 실레 마을
- 어머니
- 들병이
- 금광
- 폐결핵
- 사랑
3. 구인회
B. 작품세계
1. 당
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교육철학, 전영사
▷ 박원길(1998), 몽골의 오보 및 오보제, 몽골민속현장답사기
▷ 아마 도시마로 저(2000), 일본은 왜 종교가 없다고 말하는가, 예문서원
▷ 유동식(1979), 한국종교와 기독교, 서울 : 대한기독교학회
▷ 임희완(1993), 영국혁명과
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교육-교수-학습의 관계
4. 敎化(indoctrination)와 기타 그릇된 교육의 형식들
제 8장 교육에서의 인간관계와 사회적 쟁점들
1. 訓育(discipline)
2. 罰(punishment)
3. 自由(freedom)와 權威(authority)
4. 師弟關係
제 9장 道德敎育
1. 왜 도덕교육을 해
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교육
3. 포스트모던 조건 속에서의 아동기와 교육
제 4장. 유아교육•보육기관의 의미구성: 유아교육•보육기관은 어떠한 곳인가?
1. 서론
2. 유아교육 ‧ 보육기관에 대한 지배적인 의미구성
• 생산자와 비즈니스
•
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