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교육 철학을 배우고 탐구한다고 생각합니다.
발표를 준비하면서 티코와 황금 날개를 통해서 굳이 상대방의 위치에 처하지 않더라도 서로의 경험과 사고, 생각을 존중함은 세상을 살아가는 데 얻게 되는 중요한 깨달음 같습니다.
특히 제가 잘
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교육론의 전제
* 1장 - 문학교육론의 학문적 전제
1. 왜 문학교육인가
2. 왜 가르쳐야 하는가 - 이념태와 현실태
3. 무엇을 가르칠 것인가 - 텍스트와 작품
4. 무엇을 위한 교육인가 - 작품, 학습자, 사회문화
※ “문학 교육론의 학문적 전개
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제 7집, 성신어문연구회
오세영(2000) - 유치환, 건국대학교 출판부
오세영(2003) - 한국현대시인연구, 월인
이숭원(1996) - 20세기 한국시인론, 국학자료원
최윤철(2003) - 청마유치환 시 연구-순정과 영원의 노스탤지어, 연세대학교 교육대학원 석사
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제 2장 두 가지 존재 양식의 기본적 차이 분석 ------------- 5
4. 소유 양식이란 무엇인가? -------------------- 5
취득적 사회-소유 양식 토대
소유의 본질
소유 양식을 지탱하는 기타 요소
소유 양식과 항문적 성격
금욕주의와 평등
생존적
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왜 우리는 코난의 AR 안경을 가질 수 없을까? / 애플이 꿈꾸는 공간 혁명
메타버스는 완벽한 가상공간이 될 수 있을까? / 가상공간에 대한 인간 욕망의 역사
곧 100세를 맞는 AR, VR 기술 / 60년간 XR 기기는 왜 제자리인가?
이동의 욕망을 해결하
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