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코메니우스가 있으며 대교수학에서 객관적인 자연의 원리를 교수기준으로 삼고 감각에 호소하는 사물에 관한 학습을 주장하였습니다.
3.코메니우스 교육사상의 현대적 의의에 대하여 토론해 보자.
코메니우스는 원래 성직자인데 모든 사람
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코메니우스는 경건교육에서 강조되어야 할 실제적인 덕목은 믿음, 소망, 사랑이라고 보고 있다.
영유아기교육의 방법은 ‘자연의 질서에 따라’ 즉 합자연의 원리를 적용하고 있으며, 또한 유아가 사물에 대한 지식을 신속하고 즐겁게 그리
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교육의 역사와 철학, 박의수강승규정영수강선보, 동문사, 2001. 8. 20.
교사를 위한 통합유아교육과정, 최국남박순이, 동문사, 2000. 7. 10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진보주의
(1) 진보주의의 개념
(2) 진보주의의 역사
(3) 진보주의의 교
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연의 아동이며 아동기를 떠나 어른으로서의 삶도 완성해야 함
3) 교육사상과 교육원리
■『에밀』에 제시된 교육의 3요소
①자연: 인간의 자연성
②인간: 인간에 의한 교육
③사물: 인간의 주위에 있는 환경 전체
■합자연의 원리: 자연에
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교육의 본질적 3대 기능 : 내면적 세계 각성, 인격적 자아 각성, 문화적 책임각성
<<< 분류 >>>
▣ 원리
▶ Pestalozzi 합자연의 원리 (조.上.312)
ⓐ 자발성의 원리 ⓑ 방법의 원리 ⓒ 직관의 원리 ⓓ 조화적 발전의 원리 ⓔ 사회의 원리
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교육사상가 루터
1. 교육목적
2. 교육 내용
3. 교육 방법
4. 가정교육
5. 학교교육
6. 교육사적 의의
Ⅱ. 독일 종교개혁기 교육사상가 멜란히톤
Ⅲ. 독일 근대중기 교육사상가 코메니우스
1. 교수방법의 원리
1) 합자연의 원리(객관적 자
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교육 사상가들Ⅲ, 연세대학교 교육철학연구회편, 1998
교육의 역사와 사상, 임재윤, 2004
교육학적 사유를 여는 교육의 철학과 역사, 정영근외, 1999 1. 사회적 실학주의 교육 사상가 한사람을 예로 들어 그의 교육사상에 대해 설명하라.(몽떼
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교육철학, 베이컨과 코메니우스 그리고 로크의 경험주의적 교육관 등이 상호 영향을 주고받으면서 실학주의 교육사상을 형성하였다.
이러한 17세기 실학주의는 18,19세기의 교육개혁 운동에 많은 중요한 계기 형성하였다. 자연계의 법칙과 자
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교육사상가들도 바로 이 자연주의의 영향을 많이 받았다.
1. 개념
- 자연을 유일ㆍ절대의 근본 원리 또는 실체라고 여기며, 모든 가치 기준을 자연에 두려고 하는 철학사조.
2. 자연주의의 역사
① 자연주의의 기원은 철학의 기원이라고
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교육철학 및 교육사, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 본질주의의 개념과 의의
2. 본질주의의 전개
3, 본질주의 교육관의 이해
4, 본질주의 교육의 의의
5, 본질주의의 교육이론
6, 본질주의 교육관의 문제점
7, 본
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