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이론적 배경을 경험학습의 과정으로 받아들여 제시하고 있기는 하지만 실제로 한국의 청소년 활동 프로그램에서 경험학습의 각 과정이 성립되고 있는지의 연구는 매우 부족한 실정이다. 그리고 청소년 활동의 학습 효과에 대해 남녀 또는 학
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이론」, 『진단학보』제81호, 1996.6.
라이너 마리아 릴케, 전영애 번역, 『말테의 수기』, 서울대 출판부, 1997.
Gary Saul Morson & Caryl Emerson, Mikhail Bakhtin : Creation of Prosaics, Stanford U.P., 1990.
Milan Kundera, L'art du roman, 권오룡 역, 『소설과 우리들의 시대
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이후에 학습한 정보에 의해 간섭 받는 현상을 역행간섭이라고 한다. (O,X)
7. 미성취된 과제가 성취된 과제보다 기억을 더 오래 유지시킨다는 자이가르닉 효과는 망각에 관한 이론 가운데 로저스의 자기이론으로 설명할 수 있다. (O,X)
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자기조절과 정신 발달에 도움을 주는 내면적인 면에 중점을 두고 있다.
참고문헌
권영옥(2007). 몬테소리 수 교육이 유아 수학능력 향상에 미치는 영향. 영남대학교교육대학원 석사학위논문.
송미령·배진영(2004). 몬테소리 감각교육. 서울: 창
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이론
1. 심리사회적 이론
1) 사회학습 이론
2) 좌절?공격 이론
3) 교환이론
2. 개인 중심적 이론
3. 사회구조적 이론
1) 자원 이론
2) 하위문화 이론
3) 체계 이론
Ⅲ. 가정폭력의 개념
Ⅳ. 가정폭력의 유형
1. 매맞는 아내
2. 매맞는 남
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라이언트에 대한 관심과 사랑이 필요하다고 보여 진다.
특히 상담사는 늘 상처받은 내담자들을 겪기 때문에 감정이 전이 될 확률이 높고 에너지 차원에서도 감정적인 소비가 생길 수 있기 때문에 감정 컨트롤이 가능할 수 있도록 내담자뿐만
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조절 등의 목표 안에 명상요법을 보조적으로 포함시키는 방식이다. 또한, 명상요법을 수행한 간호사들의 경험을 축적하고, 임상 사례 기반의 지침서를 개발하여 현장 적용성을 높일 수 있다. 셋째, 대상자 교육을 위한 시청각 자료나 모바일
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자기조절능력은 도덕적 행동과 밀접한 관련이 있고 규칙을 지키는 능력은 인지적 요소와 관련됨
사회화 학습 이론에 의하면 아동은 모델링이나 타인의 격력를 통해 도덕적 행동 발달시키고 부모의 애정적, 일관적 행동은 상호 신뢰감 있는
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자기조절 훈련과 행동변화에 집중하도록 하여 환자들이 왜곡된 자동적 사고과정을 인식하고 관찰하여 건강한 인지를 갖도록 촉진하며 환자 스스로 자신의 생각에 도전하고 분석하여 부정적인 자동적 사고반응에 대해 알 수 있도록 돕는다.
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교육학회 엮음,「세계의 유아교육」, 국문사, 1994
최민수, 「북한 유아교육론」, 문음사, 1998
이기숙 역, 「비교유아교육론」, 이화여대 출판부, 1986
곽노의 外, 「비교유아교육론」, 양서원, 1996
Barbara Beatty, 이원영 옮김, 「미국유아교육사」,
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