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대해서도 잘 알고 있어야 된다.
4. 정서 및 행동장애의 평가
정서 및 행동장애의 평가에서는 다양한 증상에 대하여 공통적으로 상담자는 내담자의 문제의 종류심각도, 그리고 그것이 지속되는 이유를 알아내야 한다. 이를 위해 다음과 같이 한
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대해서도 잘 알고 있어야 된다.
4. 정서 및 행동장애의 평가
정서행동장애의 평가에서는 다양한 증상에 대해서 공통적으로 상담자는 내담자의 문제의 종류나 심각도, 그리고 그것이 지속되는 이유를 알아내야 한다. 이를 위해 다음과 같이 한
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대해서 시간을 둔다. 하지만, 일단 진호가 수영부에 적응해 수영에 대한 재능을 보이니 열심히 진호를 지도해 비장애인들과 함께 당당히 시합할 수 있을 정도의 수준까지 만들어 준다. 1)장애학생의 입장을 보는 나의 견해
2)장애를 둔 보
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대해서 부모 교육을 받는 것도 좋다. 그리고 아동이 학업으로 인해 좌절감을 느끼고 자존감이 하락할 때의 부모 역할이 매우 중요하다. 부모는 이때의 아동에게 좌절감을 공감해주는 것이 아동의 정서적인 문제를 막게 되면 이차적인 문제 또
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대해서 알아갈수록 겉모습과는 다르게 정말 내실 있는 학교라는 생각이 들었다. 그리고 교장 선생님을 비롯하여 교감 선생님 교무부장 선생님, 그리고 다른 선생님들 모두가 실력은 물론이고 정말 개방적이고 참 좋으신 분들이라는 생각이
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사상가’라고 불리는 교육자들 - “새로운 민주사회 건설을 위해 학교가 앞장서야 한다”고 주장 1. 재건주의의 개념
2. 시대적 특징
3. 재건주의의 주창자
4. 재건주의와 교육과의 관계
1) 재건주의 교육 목표
2) 재건주의 교육내용
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사상가에 의해 거부되었고, 자연 친화적 교육의 배경이 되고 있는 ‘낭만적 자연주의 교육사상’을 추구하였다. 낭만적 자연주의 교육에서는, 교육은 자발적인 자기표현이며 어린이들이 즐거움과 만족을 가지고 행하는 자기 주도적인 활동
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대해서는 빨리 시키는 것이 좋다고 생각하는 부모가 과반수를 넘지 않았다. 특히 문자를 체계적으로 가르치는 것은 소학교에 들어간 이후에 하는 것이 좋다는 인식을 가진 사람들의 비율이 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 부모들
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대해서는 빨리 시키는 것이 좋다고 생각하는 부모가 과반수를 넘지 않았다. 특히 문자를 체계적으로 가르치는 것은 소학교에 들어간 이후에 하는 것이 좋다는 인식을 가진 사람들의 비율이 높은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 통해 부모들
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대해서 심각하게 생각할 기회가 없어서 아무런 위기를 느끼지 않는 상태로서, 이러한 상태가 오래 지속되면 부정적 정체감을 형성할 가능성도 있다.
정체감 유예형 : 정체감 문제를 의식하고 그 해결을 위해 탐색하지만 아직 만족할만한 대
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