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귀인이론 - 원인을 일반적 법칙을 규명함으로써 행동에 대한 설명과 예측을 가능하게 하려는 하나의 이론적 체계로 최근 주목을 끌고 있다. 대표적 학자Weiner는 귀인이론이란 학생들이 성패를 어떻게 설명하는가에 대해 체계적으로 이해하고
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이론과 다른 점이다.
Weiner 등(1971)은 학업성취와 같은 성취상황에서 원인귀속의 중요성을 인식하여 성패귀인이론을 교육의 장에 도입하였다.
그 후로 이 이론은 인지적 동기이론의 하나로 활발한 연구가 진행되었고, 최근의 교수 및 학습심리
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이론과 다른 점이다.
Weiner 등(1971)은 학업성취와 같은 성취상황에서 원인귀속의 중요성을 인식하여 성패귀인이론을 교육의 장에 도입하였다.
그 후로 이 이론은 인지적 동기이론의 하나로 활발한 연구가 진행되었고, 최근의 교수 및 학습심리
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요인보다는 내적 요인에 귀인
② 안정적 요인보다는 불안정적 요인에 귀인
③ 통제 불가능 요인보다는 통제 가능 요인에 귀인 1. 래스(Raths)의 가치명료화 교수모형 1
Ⅱ. 인간주의 심리학(Humanistic psychology) 2
Ⅲ. 귀인(attribution) 3
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귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
만약 동일한 일을 할 때 모든 종업원이 일을 늦게 처리한다면 그것은 합치성의 결과라 할 수 있다. 하지만 동일한 작업을 정시에 끝낸다면 그것은 합치성을 낮추게 되며 이는
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및 참고문헌
-정신분석 [psychoanalysis] (사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복)
-학습이론 [learning theory] (사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복)
-귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4.) 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4., 한국심리학회)
http://ssocv2.ssoc.co.kr/site/han/bbs.php?table=han_pds_day_01&p=153&category=&where=&keyword=&search_step=&query=view&uid=64 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 기인이론이란?
2. 귀인 이론의 기본 가정
3. 귀인과
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귀인하기 쉽다는 것이다. 켈리의 이와 같은 귀인 이론 연구
) 그는 인간은 환경의 귀인적 구조에 대해 인지적 완전성을 획득하려는 동기를 가진 존재로서 어떤 외부적 영향에 대해 어떤 귀인을 하느냐에 따라 귀인자의 피설득 성향, 설득의
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귀인(Attribution) 이론
1) 대응 추리 이론(Correspondent Inference Theory)
2) 공변 이론(Covariation Theory)
3) 귀인 오류(Fundamental Attribution Error)
2. 본인이 타인의 행동을 모델링 한 경우 차별을 경험한 것을 이론에 맞추어 설명
1) 본인이 경험한 사례
2)
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쉽에서 탈피, 보다 더 고차원적인 변혁적 리더쉽을 발휘할 것을 권고할 수 있다.
Ⅲ.결론
지금까지 지도성 이론에 대하여 알아보았다. LMX 이론 (Leader-Member Exchange Theory), 경로-목표 이론 (Path-Goal Theory), 리더쉽 귀인 이론(Attribution theory of leadership
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