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교육학과 서사교육론, 한국문화사, 2003.
______, 서사표현교육론 연구, 역락, 2003.
최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 1996.
_________, 창의적인 쓰기 수업 어떻게 할까?, 박이정, 2001.
Patrice Baldwin & Kate Fleming, Teaching Literacy through Drama Creative approaches,
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교육학회.
정길정·연준흠 역. 1994. 「언어심리학-문장과 담화처리과정 이해」 한국문화사.
정시호 역. 1995. 「텍스트학」 민음사.
조명원·이흥수. 1991. 「영어교육사전」 한신문화사.
최현섭 외. 1996. 「국어교육학개론」 삼지원.
황경자 역.
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위한 외국어 훈련 등은 평생교육의 사회적 요청이라고 할 수 있다.
셋째, 직업-기술적 요청에 의해서이다. 현대사회의 과학기술의 고도화, 산업구조의 변화, 취업형태의 변화에 따라서 직업 환경의 변화가 급격하게 진행되고 있다. 이에 따른
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⑤ 일정한 윤리규정이 있어야 한다.
⑥ 연수를 통한 성장이 필요하다.
▶▷이러한 논의들을 종합하여 전문직의 기준으로 다음 몇 가지를 들 수 있다.
① 고도의 지적 능력이 필요하다.
② 장기간의 준비교육 및 계속적인 성장이 요청된다.
③
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교육학개론(2003. 김진호 외 역. 시그마프레스)
특수아동의 이해와 교육(2004. 강창욱외 역. 박학사)
2002특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 1. 유아특수교육의 이론적 배경
1-1. 정의 및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특
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교육학의 이론화 탐색」, 일지사.
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 삼지원.
한국교육과정평가원(1999), 「수행평가 정책시행실태 분석과 개선대책 연구」, 한국교육과정평가원
시 교육 연구 채형렬
<목차>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및
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교육학개론, 양서원
김춘기(1987), 직업교육과 진로교육, 교육과학사
이무근(1993), 직업교육학 원론, 교육과학사
이상욱(1995), 청각장애인의 문해실태 조사분석, 한국직업재활학회 직업재활연구 제5집
임재희(1998), 청각장애특수학교 직업교육의
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꼭 필요한 선택된 지식들을 통합적 교육과정을 통해 효율적인 계획과 함께 학생들에게 가르쳐서 좋은 학습 결과를 지식으로 전부가 아닌 몸으로 느낄 수 있게 하고, 도덕적인 인간이 되게 하는 교육과정이 저의 교육학개론입니다. 없음
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최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문학 교육 지도 과정 모형
1. 개 관
2. 일반절차모형
3. 문학 영역에 유용한 교수-학습모형
Ⅲ. 문학 작품의 감상의 실제
1. 시 감상
2. 소설 감상
Ⅳ. 결 론
※ 참고문헌
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에라스무스의 예민하고 독립적인 본성을 알 수 있는 일화
5. 참고문헌
슈테판 츠바이크 정민영 옮김, 에라스무스 평전, 아롬미디어(2006)
안톤 J. 가일 정초일 옮김, 에라스무스, 한길사(2009)
이광희, 교육학개론, 남두도서(2007) 없음
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