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교육학 』신수서림
오영재 외『교육학의 이해』교육아카데미
노회관 외『교육학 총론』교육과학사
김광자 저『교육학 개론』집문당
임창재 저『교육학의 이해』형설출판사
이민재 저『 교육학 』만파서적
우리사회문학회 『 알기쉬운
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교육학 개론 (남궁용권 저, 서양원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육의 기능
1) 교육의 개인적 기능
(1) 개체의 생명보존 기능
(2) 균형적 발달을 조장하는 기능
(3) 인격형성의 기능
(4) 삶의 보람을 창조하는 기능
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교육학개론/ 김정환, 강선보 / 박영사
-박성현 mapping 교육학 / 박성현 / 박문각 제 1절 교육학의 재정립
1. 교육학의 성립
제2절 교육의 어원적 개념
1. 한자어로서의 교육개념
2. 서양어로서의 교육개념
3. 한글로서의 교육개념
4. 교육
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목 차
<제1장 교육과 교육학>
<제2장 교육의 개념-주요 교육관의 이해>
<제3장 교육활동의 특징>
<제4장 교육목적의 구조>
<제5장 교육제도의 형성>
<제6장 한국 현대교육제도의 전개>
<제7장 교육제도의 유형>
<제8장
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교육학개론』 (경성대학교출판부 2007. 2. 28) 제2장 인간과 교육
제4절 인간의 지능과 교육
1.인간의 지능 이론과 교육
1)지능의 정의
2)지능의 구조이론
3)지능의 발달
4)지능계수
2. 인지발달이론과 교육
1)인지적 발달의 기본과정
2)
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교육학
7. 교육의 역사적 기초
8. 우리나라의 교육발전
9. 서양의 교육
10. 교육철학
11. 전통적 교육철학
12. 현대의 교육철학
13.교육의 심리적 기초
14. 인간발달과 교육
15. 학습이론
16. 교육의 사회적 기초
17. 사회제도
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교육학개론』을 읽고, 교육학개론 수업을 듣고, 그전 까지는 교육학의 대해서 무지했던 내가 이제 막 교육학이라는 학문의 첫 발을 내딛은 기분이다. 앞으로 많이 힘들고 어렵겠지만, 열심히 공부하고 많이 생각해 보아야겠다는 생각이 들었
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교육학의 이해, 오성삼·구병두·양영선, 양서원
새교육사회 , 석태종 지음, 교육과학사 p.80~82
교육학개론, 형설출판사, 조영일 저
현대교육학개론, 김필식, 오만록, 조태성 공저, 형설출판사
새교육학, 신중식, 강영삼, 김기민, 김헌수 공저, 교
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교육학개론」, 강선보김정환, 2006
이러한 제도의 개혁과 교사의 학생과 상호 작용하고자 하는 노력을 통하여 학생들이 발전적인 방향으로 나아갈 수 있도록 이끌어 줄 수 있을 것이다.
시험을 멀리하기엔 인간의 삶은 시험과 맞물려 있다. 제
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교육학개론에 대한 이론들과 많은 글을 전부다 적어 넣는 것은 별로 바람직하지 않지만 분명 나의 삶에 이번 교육학 개론은 정말 큰 의미가 될 것 같다. 영어교육학을 전공하는 나는 늘 이론적인 학원식 교육을 하는 것보다는 좀 더 의미 있는
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