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교육의 통합유형에 대한 국제간 비교고찰\'
3. 신정숙, 대영. \'통합교육 실행을 위한 학교 조직의 재구조화\' 2002. 6월 특수아동 교육연구 창간호
4. 김정권, 류은경 \'특수아동의 통합교육을 수행하기 위한 질적 운영방안\' 1999년 정신지체 연구
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교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와
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교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 기본 원리
3. 교육과정
1) 교육내용 및 활동
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4) 교사의 역할
(1) 교사
(2) 교육조정자(페타고지스타)
(3) 미술전담교사(아뜰리에스타)
5) 부모 및 지역사회와
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교육재정의 본질
1. 교육재정의 개념
2. 교육재정의 특성
▶ 일반적 특성
▶그 밖의 재정으로서의 특성
▶ 교육의 특수성
제 2절 교육재정정책의 변천과 기본구조
1. 교육재정정책의 변천
2. 교육재정의 구조
▶ 교육목적과의 관련성을
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대두배경
4. 사회적 형평성의 기준
5. 사회적 형평성에 관한 제견해
6. 사회적 형평성을 위한 정부의 정책수단
7. 사회적 형평성의 한계
8. 사회적 형평성의 확보방안
9. 한국과 사회적 형평성
Ⅳ. 결 론
요약 및 비전 제시
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행정서비스헌장제도를 도입하는 자치단체나 혹은 행정기관이 수동적인 자세에서 벗어나 보다 적극적인 자세로 탈바꿈하여 제도의 도입과 실행을 위한 치밀한 제도적 장치를 마련해야 할 것이며, 그 적용대상 서비스 분야를 시급히 확대해야
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교육목적)
2. 교육형태론
평생교육의 이론적내용
평생교육법의 내용과 개정내용
그밖의 교육형태론
성인교육
전인교육
가정교육
영재교육
조기교육
특수교육
통일교육
대안교육
3. 교육제도론
교육제도의 일반원리(공교
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행정 전문 인력인의 양성 또한 전자정부의 시민참여를 보다 더 강화시킬 수 있는 요인으로 볼 수 있겠다.
Ⅲ 결론
급변하는 환경의 본질과 특성에 대한 정확한 이해를 바탕으로 하는 행정 조직 혁신은 국가발전의 핵심과제이다. 특히 비약적
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교육운동(공동체성 중시)
* 소비자중심교육운동은 기본적인 방향이 정부의 개혁 방향과 일치함. 학부모가 교육소비자로서 교육소비자보호운동과 소비자보호법의 제정운동을 전개함.
* 민주화 교육운동은 학교의 민주적 성격을 옹호하고 이
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행정의 정의
3. 보육행정의 특징
4. 보육행정의 필요성
5. 보육행정의 가치
6. 보육행정의 과정
7. 보육행정의 기능
8. 보육관련 행정부서
9. 보육행정체제와 조직
10. 보육행정의 현황 및 문제점과 해결방안
◎일반행정
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