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장학의 일상화를 위한 노력은 궁극적으로 학교 수업의 질 향상에 있어 의미 있는 변화를 가져올 수 있을 것이다.
<참 고 문 헌>
김영태. (2001). 학교장학의 일상화를 위한 고찰. 2001년 지방교육경영학회 제6권 제1호
이상섭. (2001). 교육행정
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학교장학의 일상화를 위한 고찰. 2001년 지방교육경영학회 제6권 제1호
주삼환. (2009). 전환적 장학과 학교 경영, 한국학술정보.
이윤식. (2001). 장학론. 서울: 교육과학사.
정태범. (2002). 교육행정의 발전방향. 서울: 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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학교의 현실을 고려할 때, 학교장학의 일상화를 위한 노력은 학교의 수업 질 향상에 의미 있는 변화를 가져올 수 있을 것이다.
※ 참고문헌
- 강영삼 외4인,『장학론』, 한국교육행정학회, 도서출판 하우
- 백현기, 『장학론』,서울:을유문화
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장학의 동향과 발전 방향 탐색, 경인교육대학교 교육대학원 교육연구원, 2001
이윤식 외, 교내자율장학의 활성화 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원, 1989
주삼환, 자율장학의 발전 방향, 박문사, 1989.
정태범, 장학 행정의 발전 방향, 교육행정학
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학교와 지역사회 관계 구축’을 첨가하였으면 함
3. 학부모 교육관 교육지원
4. 현재의 교직 경쟁력 수준
5. “교사-교직체제(행정관료)-지역사회(학부모)”의 네트워크
6. 우리나라의 교직 경쟁력 활성화를 위해 반드시 파악하여 대응해야
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