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회화반, 영어캠프 등으로 활동.
예수그리스도후기성도교회(몰몬교) 외국인 영어 강습
-몰몬교 신자 로버트 할리의 영어 교육 사업 ‘세스(ces) 영어’.
부산제일교회(박무수)의 ‘BLTC' 영어교육 프로그램.
이만희(시온기독교신학원)의 신천지
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1) 학습내용과 헤게모니
2) 잠재적 교육과정
3) 영 교육과정
4. 통합성
1) 종교이론과 실천
2) 타종교와의 관계성
3) 지역과 세계의 통합
5. 가상성
1) 교육활동을 위한 다양한 매체
2) 교육매체 간의 융합
3) 교육내용의 선정
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기독교출판사, 1991).
______, 『성령론』(서울: 대한기독교출판사, 1984).
조용기, "성령의 체험" 『설교전집 14권』 (서울: 서울말씀사, 1996).
______, "오순절 날에 임하신 성령" 『설교전집 18권』 (서울: 서울말씀사, 1996).
______, 『교회성장』(서울:
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교회와 국가 (30강) 교회와 국가의 관계는 기독교강요의 마지막 부분이다. 우리는 예수 그리스도를 믿기 때문에 성경 말씀에 순종하며 하나님을 경외하며 살아야 하지만, 또한 하나님께서 세우신 세상의 통치를 받고 살아야 한다. 즉 신자는
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기독교 성지순례관광
1 기독교개관
2 성지순례의 의의와 가치성
3 한국인의 성지순례 관광
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교회 학교와 가정의 연계를 보다 긴밀히 하여 기독교 교육의 효과를 높일 수 있다. 이 모임을 분기별로 하여 교회 교육 담당 교역자로부터 교회 학교 교과과정에 대한 설명을 듣고 부모들이 협조 사항 및 가정에서의 기독교 교육 지침 등을 나
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기독교 영성의 새로운 움직임들이 한국 교회에서 새롭게 조명되고 실천될 때 한국교회는 계속적으로 개혁될 것이며 새롭게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영성이 무엇이기에 이시대의 사람들이 영성을 추구하는지, 영성의 유형과 특징, 영성
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기독교 성인교육 개발 연구\" 『기독교교육 연구』 제 3권 1집 (서울:한국로고스연구원, 1992)
한국어 대사전 편집회, 『한국어 대사전』(서울:현문사, 1976)
Jesse H. Ziegler, 최혜숙 역 『심리와 교육교회』, (서울:대한예수교장로회 총회교육부, 1986
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기독교는 우리 현실과 배치된다?
11. 성경과 과학,
서로 모순 되는 것 같은데요?
12. 기독교는 너무 가부장적인 것 아닌가요?
13. 교파는 왜 그리 많은가요?
5_기독교와 다른 종교는 평등하다?
14. 모든 종교는 동등한 거 아닌가요?
15. 복음
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교회에서 자신들이 했다고 떳떳하게 주장하는 이유는 무엇일까? 이는 교회의 힘과 권위, 즉, ‘교황권’(물론 성서상의 근거는 없다)의 증거로 삼으려는 행위인 것이다. 그리고, Our Sunday Visitor는 기독교가 천주교의 이 변경을 그대로 따라하자
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