|
교회 교육역사와 현실
⑴ 초기의 교회교육
⑵ 민족적 혼락기 속에서의 교회교육
⑶ 민족적 성장기 속에서의 교회 교육
⑷ 한국교회 교회교육의 현실３. 한국교회 교육구조 개선방안
⑴ 지도자들의 의식구조 개선의 필요성
⑵ 교육구조를
|
|
|
교육의 실제적 배경
1) 토라에 나타난 가정의 이해
ⅰ) 가정의 역할과 의미
ⅱ) 아버지의 역할과 의미
ⅲ) 어머니의 역할과 의미
ⅳ) 자녀의 역할과 의미
2) 토라와 가정교육의 목적과 기초
ⅰ)
|
|
|
교육학」 청문사, 1995
2. 법무부, 「한국의 교정행정」, 1994
3. 법무부, 「1997년도 수용자 교육, 교화 운영지침」, 1997
4. 법무부, 「한국의 교정행정 2007」, 2007 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 교정의 실태
Ⅲ. 교정교화 정책의 이론적 배경
Ⅳ. 교정
|
|
|
교육
- 포로기 이후의 학교와 사회에서의 교육
2. 장소 또는 상황별 구분
- 가정교육
- 성막교육
- 여호수아와 사사들
- 왕정 시대의 교육
- 포로기의 교육
- 회당교육
3. 교육사상
- 교육의 중요성
- 학교 입학식 의식
- 유대교
|
|
|
장애에 대한 새로운 해석과 신학 정립의 필요성을 강조하였다.
잘못된 율법 해석으로 비롯된 장애인에 대한 잘못된 이해는 장애가 생긴 이유를 죄나 벌로써 받아들이게 함으로 장애인을 교회로부터 멀어지게 만들었으며, 교회에 새로운 차
|
|
|
교육적인 기초는 실천학습 즉 현실적 상황의 실제적인 변화를 향한 상호작용적인 성찰이다.
커리큘럼 구성: 해방의 교육적 경험을 지향하는 인종 문화적인 흑인교회의 교육을 위한 커리큘럼을 구성해야 한다.
커리큘럼 구성의 주요한 목적
|
|
|
필요하거나 종 1. 중세의 사회와 문화
2. 기독교와 기독교 교육
1) 기독교의 지배
2)교회부설 학교
3) 수도원 교육
4) 스콜라 철학
3. 봉건제도와 기사교육
1) 봉건제도와 장원경제
2) 기사교육
4. 시민교육의 발달
1) 암흑시대의 종
|
|
|
(에라스뮈스)의 생애
Ⅲ. 에라스무스(에라스뮈스)의 사상적 배경
Ⅳ. 에라스무스(에라스뮈스)의 교육사상
1. 교육의 목적
2. 교육 단계와 교육 방법
3. 에라스무스의 영향
Ⅴ. 에라스무스(에라스뮈스) 교육사상의 의의
참고문헌
|
|
|
교육의 목적내용방법에 대해서도 구체적인 견해를 표명했음은 물론이다.
이상과 같은 코메니우스에 대한 이해를 통해서 우리는 그의 근대교육에 미친 영향력의 지대함을 높이 평가해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
참고문헌
1. 단행본.
John.Amos.Comenio
|
|
|
올바른 인격 1. 코메니우스의 생애
2. 코메니우스의 대표적인 저서
3. 코메니우스의 교육 사상
1) 교육목적
2) 교육내용
3) 교육방법
4. 코메니우스의 교육사적 의의
5. 문제제기와 토론
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
