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개념
4. 지괴와 전기의 비교
5. 작가의 창작의식
6. 문체적 특성
7. 전기소설의 특징
8. 전기소설의 의의
9. 교수 ․ 학습의 주안점
10. 작품의 고찰
1) 수이전- 나말여초의 전기소설
2) 금오신화- 조선전기의 전기소설
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문화를 대중들이 주도하여 현대인들의 옥구불만과 스트레스를 해소시키는 역할을 수행하고 있는 것을 볼 수 있었습니다.
그리고 대중가요를 부르는 사람들은 음악적 경험을 하는 동시에 나름대로 문학적 경험을 하고 있다는 생각을 다시 한
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법 제 335조 1-10)
4) 인격권이 영구적인 보호기간을 갖는데 반해, 저작권의 보호기간은 시효에 의해 소멸된다
5) 저작권의 보호는 다른 목적과 다른 법률제도를 지니고 있는 다른 보호체계와 혼동해서는 아니 된다
2. 보호받는 저작물
Ⅸ. 결
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법과 레지오 프로젝트는 기록을 통한 전시로 프로젝트 전 과정을 평가한다는 점에서 일치한다. 그러나 기록하는 방법의 다양성에 있어서는 차이가 있다. 프로젝트 접근법은 프로젝트 전 과정에서 성취했던 지식과 기술을 개인 기록 목록, 능
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교수나 평가가 적합성을 띨 수 있다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 이재승(2002), 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사
2. 초등국어교육학회 (1997). 쓰기수업 방법, 박이정
3. 박태호(2000), 『장르 중심 작문 교수 학습론』, 서
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법학회, 2004
신재휴, 일본 글로벌 광고회사의 스포츠마케팅 전략, 한국스포츠산업경영학회, 2009
조재기 외 2명, 한국 씨름과 일본 스모(相撲)의 비교연구, 한국스포츠리서치, 2004
전용배 외 1명, 한·일 야구의 사회`문화적 함의 비교, 한국일본
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술 - 구슬그림, 굴러가는 물건 오려붙이기(2) 수 학 - 바퀴는 모두 몇 개? 굴러가는 물건 분류하기(3) 언 어 - 작은책만들기(굴러가는 물건), 동시(만일 바퀴가 없다면?)(4) 음 률 - 노래(굴러라 바퀴야)(5) 신체표현 - 몸으로 바퀴 만들기(6) 게 임 -
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문화사)
2. 世界育史(김오중.1984.고려대학교출판부)
3. 世界體育史槪論(나기성1981.교학연구사)
4. 中國體育史(임영무.1991.태근문화사) 1. 고대 중국의 배경
2. 교육의 목적
3. 체육의 장황
1)
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문화의 포로가 되어 복음의 맛을 잃어버리는 것이다. 머리말
1. 세계관의 개념
2. 세계관의 특징
3. 인간이 처한 상황과 세계관
4. 세계관을 분석하는 방법들
5. 소규모 구술사회의 세계관
6. 농경사회의 세계관
7. 근대적 세
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문학작품 속에도 헤아릴 수 없이 많이 등장한다. 1. 기생과 게이샤
2. 한국의 기생(妓生)
1) 기생이란
2) 기생의 역사
3) 기생의 생활
a. 화장
b. 피임법
c. 기녀복
d. 꾸밈- 머리모양과 쓰개, 장신구
4) 기생학교
a. 교방(敎坊)
b.
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