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윤리적 기준을 제시한 것이라고 한다면, 심화선택과목인「윤리와 사상」그리고「전통윤리」는 각각 특정한 윤리교육의 강조점을 반영한 각론적인 것이라고 할 수 있다.「윤리와 사상」은 우리가 오래전부터 강조해 온「국민윤리」의 전통
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라 하겠다.
(3)國民倫理 전문용어의 槪念定義
국민윤리교육이 더욱 효과적으로 실시되기 위해서 국민윤리관련 용어의 개념정의는 국민윤리교육의 담당자뿐만 아니라 교육행정가들의 교육계획수립에 대단히 중요한 것이다.
(4)중요 분야로서
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과제라 하겠다.
(3)國民倫理 전문용어의 槪念定義
국민윤리교육이 더욱 효과적으로 실시되기 위해서 국민윤리관련 용어의 개념정의는 국민윤리교육의 담당자뿐만 아니라 교육행정가들의 교육계획수립에 대단히 중요한 것이다.
(4)중요 분야
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윤리\'교과내용의 구성상 몇 가지 문제점을 안고 있다. 첫 번째로 현재 고등학교에서 교육되고 있는 \'윤리\'교과는 \'국민윤리\'가 이념교육 혹은 정책 홍보적 성격을 띤다는 판단에 따라 그 명칭을 바꾼 것이다. 그리고 두 번째는 \'윤리\'교과
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윤리적 체계를 수립하여야 할 것이다. 뒤에서 제시하는 ‘현대 사회의 생활 윤리’와 ‘현대 사회의 문제와 윤리’는 그와 같은 목적을 달성하기 위한 시도라고 하겠다.
참고문헌
도덕윤리과교육학회, 도덕국민윤리과교육 제2호, 1991
윤건영,
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교육학신론, 문음사
황경식(1995), 개방사회와 사회윤리, 철학과 현실사
한국국민윤리학회(2000), 현대사회의 쟁점과 윤리, 형설출판사
박병기, 박찬구(1997), 논쟁으로 보는 윤리 사상의 흐름과 주제들, 담론사
참고논문
과학문명과 환경윤리 과
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윤리와 환경윤리교육』, 한국국민윤리학회, 2004.
* 윤용택, 『논문 : 환경철학에서 확장된 인간중심주의에 대한 고찰』, 범한철학회, 2005.
* 임형백오해섭김대희, 『논문 : 인간중심주의와 생태중심주의의 환경문제에 대한 접근시각과 그 한계
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교육, 한국방송통신대학교, 1993.
7. 서울대학교 사범대학 부설 중등교원연수원, 중·고등학교 국민윤리·도덕교육의 문제점과 개선방안, 1983
8. 신종주(2001), \"도덕교육평가의 통합적 접근\", 『대구 교육』 제35호.
9. 유병렬(1998), \"도덕·윤리과
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윤리교육학과 철학교육 전공 석사학위논문, 2018
- 도덕성 발달에 미치는 \'인권교육\'의 영향 연구, 임정애, 공주대학교 교육대학원: 국민윤리교 육전공 석사학위논문, 2004
- 인간발달사에서 본 여성의 도덕발달 과정 연구 : 캐롤 길리건의 이론
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탈놀이 대본 소개와 주석, 그리고 검색창 기능
8) 여러 내용을 통합하여 보고 즐기는 교수?학습
9) 학생들의 기호에 맞는 섬세한 디자인
4. 효과
Ⅶ. 변압기제작교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 효과
4. 일반화 방안
참고문헌
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