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및 세계관의 폭과 깊이를 더할 수 있도록 안내하는 역할을 하였다고 생각한다. 이러한 서술 화자의 서술 방식 중심으로 한 소설 교육은 학습 독자가 능동적으로 독서 활동을 유도할 수 있게 하고, 작품의 의미를 구성하는 의사소통적 구조에
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통해 다양한 문학의 즐거움을 학습자가 느낄 수 있도록 지도해야 한다. 국어 교과서 수록 근대소설 교육의 실제 김유정의 <봄봄> 1. 교과서 학습목표 2. 교과서 분석 ① 읽기 전에 ② 본문 지도 3. 지도상의 유의점 및 지도 방법
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통한 중학교 소설 지도의 실제 :사랑손님과 어머니를 중심으로 /허지연 단국대 교육대학원 조정희 「국어과 교육과정의 내용조직 연구」 부산대학교 교육대학원 석사학위 논문,1986 국어교과서 수록 근대소설 교육의 실제 주요섭의 『
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할 것이며 앞으로의 소설 교육에 있어서 이론뿐만이 아니라 실제가 병행되는 교실의 모습을 보여야 할 것이다. 그리하여 궁극적으로는 국어 교과서에 수록된 근대 소설의 교육이 올바른 방향으로 나아가는 초석이 돼야 할 것이다. 
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, 『한국문학통사 5』, 지식산업사, 1994 전신재 편, 『김유정문학의 전통성과 근대성』, 한림대학교 아시아 문화 연구소, 1997 <참고사이트> 김유정문학촌 http://www.kimyoujeong.org 1. 들어가며 2. 「봄봄」의 문학사적 의의 3. 마치며
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논문 540건

소설에 나타난 근대의식연구」, 인하대 교육대학원 석사논문. 이종주(1982), 「『열하일기』의 서술원리」, 한국정신문화연구원 한국학대학원 석사논 문. 이지선(2006), 「연암 문학의 교과서 수록양상과 교육 방안 연구」,여화여자 교육 대학
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연구-작가의 원체험과 인물창조의 상관성을 중심으로」, 전남대학교 대학원 석사학위 논문, 2009. 김병욱, 「고등학교 문학교과서에 수록된 소설교육 연구」, 충남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2004. 김상욱, 「주체형성으로서의 소설 교
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연구』, 강원대학교 출판부, 1988 윤병로, 『한국 근, 현대 문학사』, 명문당, 2001 이선영,『김유정』, 도서출판 벽호, 1993 전상국, 『김유정』, 건국대학교 출판부, 1995 조동일 외, 『한국문학강의』, 길벗, 2001 한규영 외, 『현대 소설의 이해와
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소설을 유쾌 할 수 없는 이야기임에도 해학적으로 느껴지는 이유는 무엇일지 생각해보고, 텍스트에서 해당 부분을 찾아보자. -텍스트 p.215, 13줄부터 \"아이구 ~ 쳐다보았다.\" -텍스트 p.220, 15줄부터 \"아니 우리 ~ 알았지만....\" -텍스트 p.221, 12
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근대성의 기념비적 의의, 문학정신, 1990. 金鍾均, “廉想涉小說의 構造的 考察”, 「국어국문학」51호, 1971. 鄭漢模, “廉想涉의 文體와 語彙構成의 特性”, 「文學思想」제6호, 1973. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 작가 연보 Ⅲ. 작가분석 및 작품이해
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해) (중략) 예상문제 1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가? 2. 전제와 함의의 차이는? 3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라. 4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는? (중략)
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및 학창시절 2. 교사를 꿈꾸게 된 동기 3. 교육경력 4. 성격 및 생활신조 5. 교사관 및 임용 후 포부 예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 3. 교육경력 및 지원동
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실제예문 : 서울대학교 전기공학부 (8) 실제예문 : 서울대학교 지구환경시스템공학부 (9) 실제예문 : 서울대학교 법학과 (10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부 (11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과 (12) 실제예문 : p대 국어교육과
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국어시험이 아닌데요~ 16. 지원 회사마다 다른 인재상이 있다~ 17. 일관성을 벗어난 글이 너무 많다~ 18. 인터넷의 활용 19. 모든 것을 다 빠짐없이 적자??? 20. 새로운 형식을 시도해 보자~!!! 21. [실전연습] 실제 자기소개서 수정 1 22. 문단의
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  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 전문직
공부하는 방법보다 서로서로 협력해서 학습활동을 해나가고 학습계획을 세울 수 있고 논의할 수 있는 살아있는 교육의 현장을 만들고 싶습니다. - 성장과정 - 생활신조 - 성격의 장·단점 - 경력 및 직무관련능력 - 입사동기 및 포부
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