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학교 국어 1-1, 2009
- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009
- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009
- 교육과학기술부, 교사용 지도서 초등학교 국어 1-2, 2009
- 최현섭 외, 국어교육학개론, 삼지원, 2009 없음.
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과정에서의 매체교육 10
Ⅲ. 초등학생의 광고에 대한 의식 및 수용 태도 연구 14
1. 연구의 대상 14
2. 연구 결과 15
가. 광고 매체 선호도 15
나. 광고를 접하는 양 16
다. 광고교육의 필요성 16
Ⅳ. 광고 텍스트를 적용한 국어
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학교 교육대학원
임칠성(2000), 컴퓨터 대화방 글말의 어휘에 대한 계량적 고찰, 국어교육학
이재왕(2008), 온라인 실시간과 비실시간 토론이 비판적 사고력 및 인지적 참여에 미치는 영향, 안동대학교
조동욱 외 8명(2004), 채팅, 화상 채팅의 실태
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과 하이퍼텍스트성을 확보하기 위해 논의 지평을 확대하였다.
23 서울대학교 교육연구소 편(1999)의 '수업 모형' 항목(권낙원 집필)에서 인용한 것이다. 본고의 용어 선택의 일관성을 위해 '수업'을 모두 '교수-학습'으로 바꾸었다.
24 Driver(1995)가
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과 구술력을 길러주는 독서클럽 이야기, 인간과 자연사, 2003
◎ 이재식·알기쉬운논술과 토론, 고요아침, 2005
◎ 전은주, 토론 교수-학습 설계를 위한 조건변인 분석, 국어교육학 연구, 국어교육학회, 2004
◎ 정문성, 토의토론 수업의 개념과 수
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제시가 독해에 미치는 효과. 한국교원대 대학원.
최영균(1992), CAI 개별학습과 CAI 협동학습이 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 비교. 한국교원대 대학교 대학원.
국어과교수법REPORT
국어과 활용 매체-CAI Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론
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교육청(1998), 학교 토론 문화의 형성
송창석(2001), 새로운 민주시민교육 방법-Metaplan을 이용한 토론토의회의 진행법, 백산서당
임칠성(2002), 교육토론의 모형과 의의, 광주초등국어교육학회
전은주(2004), 토론 교수-학습 설계를 위한 조건변인 분
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국어과 수업모형. 삼지원
최현섭 외 (2007). 국어교육학 개론. 삼지원
이재승 (2002). 글쓰기 교육의 원리와 방법, 교육과학사. Ⅰ. 접근하기
1. 모형 선정 이유
2. 과정 중심 쓰기 교육
3. 전략 중심 쓰기 모형
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국어교육의 효율적 방안 (일본편), 이중언어학회지 제 1호. 서울: 이중언어학회.
김영아 (1995). 외국어로서의 한국어 능력 평가 연구. 고려대학교 박사학위 논문.
김정숙 (1992). 한국어 교육과정과 교과서 연구 . 교려대 박사학위논문.
김정숙·원
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국어교육 평가의 이상과 현실, 선청어문, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 1994
노명완 / 국어 교육론, 한샘, 1988
박인기 외 / 국어과 수행평가, 서울 : 삼지원, 1999
신헌재 / 초등학교 국어능력 평가의 특성과 지향점, 청람어문교육학 제 22집, 청
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