|
정 의 : 기간제 및 단시간근로자 보호 등에 관한 법률과 파견근로자보호 등에 관한 법률이 있으며 양자를 비정규직보호법으로 통칭한다.
적 용 : 경영지원팀은 지금까지 비정규직 보호법을 사용자 입장에서 수용/반영하기 어려운 비정규직
|
|
|
序. 들어가며
Ⅰ. 비정규직의 개념
Ⅱ. 비정규직 근로자의 증가 원인과 문제점
Ⅲ. 정부의 정책
Ⅳ. 비정규보호법 입법예고
Ⅴ. 맺으며
|
|
|
정규직의 해결방안.
(1) 비정규직의 축소.
(2) 비정규직이 효율을 향상시키는 것만은 아니다.
(3) 기업주의 인식전환.
장단점은 비정규직이 사용자에게는 고용의 유연성, 저임금, 근기법상의 보호규정 회피 등의 장점이 있으며 근로자에게는
|
|
|
근로자에 대한
과다한 초과근로 제한
정부는 ’04.5.18 대통령 주재로 국무회의를 열고 중앙행정기관, 지방자치단체, 국․공립학교, 정부산하기관 등 공공부문의 비정규직 대책을 확정하였다. 대통령은 이 자리에서 전 국무위원에게 공공
|
|
|
정규직보호법에 의한 차별금지
1. 기간제 및 단시간근로자 보호등에 관한 법률의 제정
(1) 제정취지
이 법은 기간제 및 단시간근로자에 대한 불합리한 차별을 시정하고, 근로조건 보호를 강화하기 위해 제정되었다.
(2) 차별적 처우의 금지 명
|
|
|
근로
-상용직, 임시직, 일용직
ILO: duration, productivity / labor relations at work-place
-불완전취업 / 단시간근로 비정규노동자의 개념
관련 개념에 대한 이해
비정규노동자의 사회복지
비정규직제도의 도입배경
비정규직제도의 장, 단
|
|
|
정규직문제 어떻게 하나, 중앙일보
◎ 한윤옥, 학교도서관 문제를 어떻게 볼 것인가-사서교사의 역할을 중심으로, 제33회 전국도서관대회 주제발표 논문집, 한국도서관협회, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교비정규직근로자의 유형
1. 학교비정규
|
|
|
근로조건개선\' 등을 주요 내용으로 한 공동요구.
Ⅹ. 특수고용노동자의 정책방향
1. 특수고용종사자와 관련된 문제의 핵심 - 근로자성 여부의 판단기준
경제위기 이후 노동시장 유연화와 더불어 다양한 고용형태가 나타나기 시작하였다. 최
|
|
|
정규직 운용실태 및 개선방안에 관한 연구, 고려대학교 노동대학원
한국노동연구원(2005), 비정규직 보호입법의 시행효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수고용노동자의 법률
Ⅲ. 특수고용노동자의 근로자성 판단 근거
1. 근로기준법상의 근로자성
|
|
|
교사와 초등교육의 전문성과 불가분의 관계에 있다는 점을 심각하게 생각하지 않은 결과의 산물이라는 주장을 하고 있다. 특히, 최근 부족한 초등 교원을 충원하기 위한 기간제 교사, 중초교사제 등과 같은 일련의 정부 당국의 조치들은 초등
|
|
메뉴펼치기
