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사회주의 사회의 개혁과 분단국의 미래
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개신교와 가톨릭의 성만찬 이해
리마문서와 오늘의 성만찬
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1980년대의 민중운동과 민중신학
70
생태계 위기와 창조보전
현대 과학기술혁명의 성격과 창조보전 Ⅰ. 서론
II. 「신학사상」
1.
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놓고 뱀이 이렇게 물었었다.
우리가 이 질문을 계속할 경우 언젠가 하나님 앞에서 호된 심문을 당하게 될 것인다. Ⅰ. 들머리
Ⅱ. 본 론
1. 현대 보편주의
2. 존 힉의 보편주의
3. 권위의 논리
4. 평가
Ⅲ. 결론(복음주의자들의 위치)
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계신 하나님의 위대한 계획을 묵상해 보며 세계를 향하신 주님의 구
원의 복음의 손길을 이제는 누가 잡아야 할 것인가라는 생각을 해 본다. 한 유대
지역의 조그만 종교였던 기독교가 오늘날 전 세계로 확장되고, 유럽과 미국을 통
한 선교사
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계획할 때는 몇가지 기본원리들을 생각 해야하겟다. I. 서 론
A. 연구 목적 및 의의
B. 연구 방법
II. 성인 기독교 교육의 특성
A. 성인 교육의 필요성
B. 성인 교육의 문제점
C. 성인 교육의 특수성
III. 융의 발달 심리학에서
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론)에 의하면 마법이나 악한 영적 세력은 존재하지 않는다. 동시에 자연주의는 기독교의 하나님 존재 역시 부인한다. 이것이 학교 교육의 한계이다. 그러나 기독교인들은 마법에 대해서 질문하는 이들에게 현실과 상상의 차이와 마법과 초자
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(1959년부터 현재까지)
A. 사회주의 혁명과 반종교 운동의 전개(1959-1971)
B. 반종교 운동의 부분적 이완과 사회주의화된 기독교의 점진적 활성화 (1972- 1985)
C. 신 종교 정책의 등장과 사회주의형 기독교의 발전(1986-현재)
V. 결론과 요약
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智品天使 : 숭고한 지혜를 가진 상급천사 케루빔
좌품천사 .
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5. 성도의 승리비결
잘 못된 귀신론 창시자는 성도의 승리의 비결이 천사를 동원하여 천사를 이용해야 하는 것처럼 주장한다.
성도의 승리비결은
첫째, 천.
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기독교 교육기관에 대한 기대..............................................................34
3. 사회 공동체에서의 기독교 교육의 필요성.............................................35
1) 급격한 사회변화.............................................................................
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기독교회사, 대한기독교출판사, 1992
정장복, 한국교회 설교사역과 커뮤니케이션 환경이애, 목회와 신학, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 목사의 정의
Ⅲ. 목사의 필요성
Ⅳ. 목사의 역할
Ⅴ. 목사의 문제점
Ⅵ. 목사의 교육방법
1. 가정과의 기
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계시(revelation)적 차원의 지식 33
(3) 구약성경에 나타난 인식론 37
5, 바람직한 기독교교육인식론 및 대안 39
(1)바람직한 인식론에 대한 전망 40
(2)기독교 교육에 있어서 대안 42
1)커리큘럼 42
2)교수방법 46
결론 5
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