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론, 최정만, 이레서원 출판, 2002.
기독교와 이슬람의 대화, 쇼캣 모우캐리, 예영커뮤니케이션 출판, 2003.
예수의 생애, Tully, Mark, 문학동네 출판, 2004.
예수의 역사 2000년 : 문화사 속의 그리스도의 위치, Pelikan, Jaroslav Jan, 동연 출판, 1999.
호주성산
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기독교상담의 실제』. 서울: 한국복음문서간행회, 2001.
6) 한재희.『상담패러다임의 이론과 실제』. 서울: 교육아카데미, 2006.
2. 번역도서
1) Bob Shebib. Choise: Counseling Skills for Social Workers and Other Professionals. 제석봉이윤주박충선이수용 역.『사회
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하나님의 나라는 역사의
완성인 동시에 목표로서의 의미를 증명 받았다.
기독교 신앙은 하나님께서 인간의 역사 속에서 인간을 구원해
주는 분이심을 믿는 것을 뜻한다. 신앙은 유일한, 나눌 수 없
는, 보이지 않는 인격에 관계된 것이므로,
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상황에까지 이르면서 그들 사이에는 참 교회를 모색해야 한다는 열망이 높아졌다. 1. 기독교의 기원
2. 기독교의 성립배경
3. 고대의 기독교
4. 중세의 기독교
5. 근대의 기독교
6. 기독교 신앙의 본질
7. 기독교의 인간 이해
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교의학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 칼 바르트 사상의 발전단계
Ⅲ. 칼 바르트의 교회론
Ⅳ. 칼 바르트의 투쟁
Ⅴ. 칼 바르트의 하나님의 나라
1. 로마서 주석 제1판(1919)
2. 로마서 주석 제2판(1921)
3. 교의학 시대(1932-1968)
Ⅵ. 결론
참고문헌
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기독교 철학의 정의
2. 기독교 철학의 본질
3. 기독교철학의 성격
4. 기독교 철학의 전거(典據)
5. 기독교 철학의 대상과 기원
6. 기독교 철학과 인류의 범죄
7. 기독교 철학과 다원화된 사회
8. 기독교 철학의 구속
9. 기
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계시를 통한 인식
1) 성령의 내적 증거
2) 하나님 인식의 안내와 교사
2. 창조주 하나님 인식의 유익
제 3 장 인간 인식
1. 창조에서의 인간의 위치
1) 창조된 인간
2) 타락한 인간
3) 자유의지
2. 하나님 앞에 선 인간
제 4 장 섭리론
1. 정
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기독교서회, 1992.
주방란. 성인교육입문. 서울: 대한예수교장로회총회 교육부, 1983.
최순남. 현대사회와 노인복지. 서울: 홍익제, 1984.
한국교육학회 사회교육연구회 편. 사회교육 방법론. 서울: 형설출판사, 1994. 서 론
1. 연구목적
2. 연
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론
Ⅱ. 개신교의 전래
Ⅲ. 개신교의 계시종교론
Ⅳ. 개신교의 선교와 교육
Ⅴ. 개신교의 직업윤리
Ⅵ. 개신교의 부흥운동
1. 새로운 신앙형태의 구현
2. 공동체적 교회와 교세변화
Ⅶ. 개신교의 사회운동
Ⅷ. 개신교의 현황
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본문의 위치
(2) 로마서 1:17의 주석적인 의미
3. 하나님의의
(1) 의의 개념
(2) 구약적 이해
(3) 헬라적 이해
(4) 신약적 이해
(5) 바울의 이해
4. 바울의 의인론의 배경
5. 바울의 의인론
6. 나가는 말
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