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기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. OOO 관찰기록
(1) 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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5세
영 역
영역별 평가내용
기본생활습관
날씨나 상황에 알맞게 옷을 입으며, 놀이기구나 놀잇감을 안전하게 사용할 수 있다. 그리고 식사 시간이 또래보다 긴편으로 정해진 시간안에 편식하지 않는 식사하는 습관이 요구된다.
신체운동영역
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5세 2학기 관찰일지
만5세 2학기 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만5세
영역
관찰내용
기본생활습관
OO는 오전 자유놀이 시간에 블록을 이용해 놀이하고 있었다. OO는 자석 블록을 이용해 다양한 공간을 만들어 보았고, 레고블록을 하고 있는
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잘 먹지만, 싫어하는 반찬이 나오면 식사를 거의 않기도 해서 지속적으로 지도하고 있습니다.
아직 언어 소통이 원활하지 않지만, 예의가 바르며 기본 생활습관이 잘 잡혀 있어 잘 적응하고 있으니 너무 걱정 않으셔도 될 듯 합니다.
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5세 관찰일지
반명
OO반
이름
OOO
나이
만5세
영역
관찰내용
기본생활습관
손씻기 위해 차례를 기다려 줄을 서고 차례가 되어 세면대 바로 앞에 선다. 손에 물을 묻히고 비누로 거품을 내고 거울위에 있는 손씻기 순서도를 보며 손을 씻는다. 깨
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가라앉는지 탐색하고 실험 결과를 언어적으로 표현하는 모습을 볼 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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알고 스스로 관찰을 통하여 색을 유추하거나 특성에 대해 알아볼 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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알고 스스로 관찰을 통하여 색을 유추하거나 특성에 대해 알아볼 수 있다. 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
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5세
구분
영역
상담내용
기본
생활
습관
교사의견
OO는 매우 규칙적인 식사 시간을 선호합니다. 급식 시간이 조금만 늦어져도 불안해하는 모습을 보입니다. 낮잠 시간도 정확히 지키려고 하며, 수면 시간이 일정하지 않으면 다음 날 컨디션이
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생활습관
실외활동
▣ 텃밭 만들기, 콩 싹틔우기
오후 자유선택활동
▣ <과학>내가 심고 싶은 채소
기본생활습관
▣ 봄나물 잘 먹기
귀가 및
가정과의 연계
▣ 가정에서 먹는 봄나물 알아보기
주간 보육계획안(만5세)
▣ 주제 : 봄이 왔
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