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과목의 이수 단위 차등 증감 운영제 도입
♣ 일반계 고등학교 2단위까지 증감 운영
♣ 실업계, 기타계 고등학교
- 보통 교과 선택 과목 이수 단위의 자율성 부여
아. 재량 활동 시간의 최대한 확보
♣ 학교의 교육과정 편성·운영의 자율성 신장
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가정환경 미시체계
2) 학교환경 미시체계
3) 인터넷환경 미시체계
3. 중간체계
1) 부모의 학업기대
2) 부모의 인터넷에 대한 태도
3) 교사의 인터넷에 대한 태도
4) 인터넷 사용에 대한 부모의 통제
5) 인터넷 사용에 대한 교사의 통제
4. 외
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고등학교에서 학생들과 생활하면서 학교교육과 실무사이의 괴리감을 느끼곤합
니다. 올바른 교육을 위해서는 수시로 변모하는 기업들과 직업의 변화에 맞춰 체계적
인 직업훈련이 이루어질 수 있도록 이론교육과 실무교육이 서로 연계가 되
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과 의의
Ⅲ. 청각장애인의 특징
Ⅳ. 청각장애인 직업재활의 필요성
Ⅴ. 청각장애인 직업훈련 및 직업교육 현황
1. 직업교과목 및 취업직종
2. 특수학교 고등부 졸업예정자 실태
3. 청각장애고등부 졸업생 진로조사
4. 직업훈련 기관
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과 회피반응의 문제점.
8. 기억의 3가지 체계에 대해서 설명하라
(1) 서설
(2) 기억의 3가지 체계
1) 감각등록기
2) 단기기억
3)장기기억
가. 장기기억으로 저장되는 정보 유형 3가지
ㄱ. 일화정보
ㄴ. 의미론적 정보
ㄷ. 정교화 정보
4)
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고등학교 때 치러야 하는 각종시험
6. 대학교육
1)미국의 대학입학 선발요건
2)대학의 종류
3)운영 체제
4) 미국대학교육의 그 밖의 설명들
7. 미국사회의 특징, 제도 및 그에 따른 교육정책
8. 국가의 발전 방향과 교육목표
9. 교
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목표
3. 차시별 지도 계획
4. 본시 교수 학습 모형
5.교수, 학습지도안
6. 학습 평가내용 및 관점
Ⅳ. 본시 학습 내용 연구
1. 연구의 방향
2. 지도에 따른 내용 연구
Ⅴ. ICT 자료 목 차
Ⅰ. 교재관
1. 단원의 개관
2. 단원 선정의 이유
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특징(성병)
① 임질
② 매독
③ 첨규콘딜로마
④ 음부슬종
⑤ 비임균성 요도염
⑥ AIDS(후천성면역결핍증)
Ⅱ. 청소년의 개념
1. 청소년이란?
2. 청소년기의 특징(정서적인 변화)
Ⅲ. 청소년의 성.
1. 청소년 성 문제에 대한 사례들
2.
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과 과정
▶정신지체인의 직업적 요구와 적응
1. 직업지도의 중요성
2. 정신지체인의 요구와 적성
3. 직업지도 계획의 수립과 직업적응 훈련체계
4. 정신지체학교 직업교육과정
▶진로교육
1. 진로교육의 의미
2. 진로교육의 목표와
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특징
1. 심리･사회적 발달이론
2. 점성론(epigenetics)
Ⅳ. 청소년기의 정체감 위기와 정체감 형성
1. 청소년기의 정체감 위기
2. 청소년기의 정체감 형성
1)중학교 시기의 정체감
2)고등학교 시기의 정체감
3)대학생 시기의 정체
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