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과학사, 1994
* 전성수, 미술과 교육과정 체계적 구성, 사향미술교육 논총 제1집, 한국초등미술교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미술과(미술교육)의 교과성격
Ⅲ. 미술과(미술교육)의 교과목표
Ⅳ. 초등학교 미술과(미술교육)의 학년별 내용
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가정교육의 기능을 보완하는 가정생활교육 서비스가 필요하며, 친척이웃지역사회 등의 지원과 보호가 있어야 한다.
또한 소년 소녀가족의 아동들의 60%정도가 자립 시 갖추어야 할 최소한의 교육수준을 고등학교로 보았고, 36% 정도는 대학교
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학교(2001), 학교 주 5일제 운영을 위한 하교 교육과정 편성과 적용, 경상남도교육청 지정 주 5일제 실험학교 운영보고서
- 이도인(2001), 외국의 주5일제 수업 교육 과정 편성·운영, 2001년도 교육부 지정교육과정 연구학교 운영 협의회 사례발표
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알기는 어렵지만 제 7차 교육과정 하에서 학생들이 과학을 선택하는 비율은 심각하게 줄어들 것으로 예상된다. 제 7차 교육과정에는 고등학교 2, 3학년의 규정이 없고, 학생들이 자신의 진로와 적성에 따라서 자유롭게 선택하도록 하고 있다.
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과정운영위원회에서 교사의 협의 하에 선정 ② 학생들만의 의견을 고려하여 선정 ③ 교사, 학생, 학부모의 의견을 고려하여 선정
표 Ⅳ-24에서 나타난 바와 같이 고등부 선택중심 교육과정의 교과 선정 방법에 대하여, 국공립 학교는 ‘교육과
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과 동시에 내 자신의 소중함도 느끼게 되었다. 마지막으로 앞으로 이렇게 내가 세운 계획을 바탕으로 내 인생을 살아갈 수 있기를 간절히 기도해본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.가정의 목표
Ⅱ-Ⅱ. 결혼의 동기, 기대감 (미래 가정의 모
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과 동시에 내 자신의 소중함도 느끼게 되었다. 마지막으로 앞으로 이렇게 내가 세운 계획을 바탕으로 내 인생을 살아갈 수 있기를 간절히 기도해본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ.가정의 목표
Ⅱ-Ⅱ. 결혼의 동기, 기대감 (미래 가정의 모
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학교교육체제
Ⅴ. 신교육체제
1. 신교육체제의 비전(Vision)과 특징
1) 신교육체제의 비전
2) 신교육이 지향하는 인간상
3) 신교육체제의 기본 특징
2. 신교육체제의 목표
1) 열린교육체제
2) 초·중등교육
3) 고등교육
Ⅵ. 영재교육체
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J. B.(1954). Social learning and clinical psychology. Englewood Cliffs, N. Y.: Pre- ntice-Hill.
Rumberger(1990). 1. 서론
2. 자료의 분석
1) 심리.정서적 요인(F1)
2) 사회 환경적 요인(F2)
3) 주관적 요인(F3)
4) 각 관점의 공통점과 차이점
참고문헌
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과중한 업무로 인해 개별 학생들의 문제를 해결하거나 욕구를 충족시킬 만한 상황에 있지 못하다.
(2) 가족문제로 인한 학교생활 부적응
사회경제적 침체, 핵가족화, 한 부모가족의 증가, 이혼가정 및 맞벌이 부부의 증가 로 그 동안 가족이
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