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새로운 인적자원의 개발에 및 확대 - 여성 인력 활용의 극대화
3) 지속성있는 성장사업으로의 확장 - 고령화에 대비한 실버산업
4) 새로운 공간으로의 확장 - 남북한의 산업협력
Ⅲ. ‘국민소득 이만불 달성’이 가능한 시기에 대한 전망
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비교
1)~5) 티벳, 경찰, 국립민속, ‥‥‥‥‥‥‥‥7
인천상륙작전, 외교‥‥‥‥‥‥‥‥8
6. 우리의 제안(결론)
1) 서울역사박물관의 메시지‥‥‥‥‥‥‥‥10
2) 메시지의 전달방법 ‥‥‥‥‥‥‥‥10
3) 그 외 제안‥‥‥
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정기준
①신용등급상향 조정의 배경
②국가경쟁력 결정요인
③부패지수 결정요인
2.국가평가지수와 주가수준의 상관관계
①기준과 PER과의 상관관계
② 유사국가와 한국의 PER비교
-주가상승의 전제조건
III. 코리
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정체현상을 빚어냈다. 한편 한국전쟁은 한국의 군부를 급격히 성장시키는 계기가 되어 한국전쟁 이전과는 비교될 수 없을 만큼 그 영향력이 커졌으며, 그 성장 또한 다른 사회부문보다 월등하였다. 이것은 국내정치에 대한 군부의 영향력 증
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정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
⑷ 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을
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정약용」. 이룸. 1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요.
⑴ 1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
⑵ 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
⑶ 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술
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정책자문회의(1992). 교육발전의 기본구상.
대한교육연합회(1989). 교원지위법안 및 해설.
박덕규와 임연기(1986). 교원자질향상 및 처우 개선방안 연구(연구보고 RR86-14). 한국교육개발원.
박덕규(1997). 교원인사제도 국제비교연구(연구보고 RR 97-8),
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5) 조선시대 말기의 국악
6. 근대의 국악
7. 현대의 국악
Ⅲ. 국악 교육기관
1. 국악 교육기관의 역사
1) 광복 이전
2) 광복 이후
2. 국립국악원
3. 한국정악원
4. 경성아악대
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
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정의라는 보다 넓은 지평에서 본다면 한국사회 앞날을 위한 중요한 초석이 될 것이다. 또한 섣불리 단정하기에는 어렵지만 분단체제 역시 일제 식민체제의 유산 중 하나라고 본다면, 일제잔재 청산작업은 남북 민족의 동질성 회복과 나아가
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정신에 맞춰라」, 《한겨레신문》, 1998.11.30.
다시 말하면, 외국자본의 한국경제 지배, 빈부격차의 심화와 빈곤층의 증대 그리고 극단적인 개인주의의 팽배로 인한 공동체의 파괴 등 신자유주의적 \'개혁\'에 따른, 기층대중들에게 주로 가해지
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