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서론
1. 연구의 필요성
2. 주의력에 대한 설명
3. ADHD 아동에 대한 설명
Ⅱ. 주의력 결핍 아동 사례
1. 영상사례
2. 논문사례
Ⅲ. 아동 치료 프로그램
1. 프로그램 소개
2. 프로그램 시연
♣ 첨부자료
♣ 참고문헌
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놀이 프로그램을 통하여 작은 다툼이나 대화를 나누다 보니 서로 친해지고 상대방에 대한 이해가 생겼다.
단계적인 놀이 프로그램의 실시로 부적응 행동 해소가 촉진되었으며 전반적으로 대인 관계가 원활해지고 원적 학급에서의 생활도 조
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활동계획안을 작성하시오.
(1) 사진 속 교통환경 개요
(2) 위험 요소 분석
(3) 개선 방안 제시
(4) 유아 대상 교통안전교육 구상
(5) 활동계획안
2. 유아들이 즐겨 보는 유튜브 프로그램을 (1) 1가지 소개하고, (2) 해당 프로그램이 유아들에게
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체험 활동이 유아의 행복감과 창의성에 미치는 영향. 한국산림휴양학회지. 제26권 3호 2022(55~64). 오미라, 김선영, 김미자, 이창헌
- 숲에서의 자유놀이가 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 2012년 8월. 제주대학교. 부은순. 1. 서론
2. 이론적
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자료, 경북 구미 도량초등학교
여광응·원명욱·조현국 공편(1981), 기본 수 개념형성을 위한 산수 프로그램학습, 서울 : 형설출판사
정원영(1995), 수 놀이 활동을 통한 반복학습이 수 개념 형성에 미치는 영향, 부산교육대학교 석사학위 논문
조
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행동을 발달시킬 수 있다.
5. 결론
본 과제를 통해 유아의 행동을 사건 전, 사건, 사건 후로 나누어 관찰하고 분석함으로써 특정 행동이 일어나는 과정과 그 배경을 이해할 수 있었다. 유아는 놀이 상황에서 갈등을 경험하고 이를 해결하려는
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프로그램\", 서울: 도서출판 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응능력
Ⅵ. 정신지체
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체험 학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화지도
1. 목적
2. 방침
3. 지도내용
4. 지도방법
Ⅸ. 계발활동(클
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놀이
4. 동작놀이
5. 스포츠 놀이
6. 생활교육
7. 전통놀이
Ⅴ. 유아체육의 기본원리
1. 자발적인 활동의 원리
2. 흥미의 원리
3. 실험의 원리
4. 개별화의 원리
5. 사회화의 원리
6. 통합의 원리
Ⅵ. 유아체육의 안전지도방법
Ⅶ. 유아
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프로그램이 유아의 기본동작능력과 지각운동능력에 미치는 효과. 명지대 사회교육대학원 석사학 위논문.
이희선(2000), 유아체육. 서울 : 정민사.
정재룡(2000). 체육놀이 프로그램이 유아의 운동 능력 및 사회 심리적, 정 서적 발달에 미치는 영
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