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전통 극 이라 친구들보다는 부모님과 함께하는 것이 좋을 것 같아서 부모님과 함께 하였습니다.
오랜만에 가족끼리 아주 좋은 시간을 갖을 수 있었던 좋은 기회였습니다. 마당놀이는 다른 연극들과 달리 남녀노소 구분 없이 누구나 즐길 수
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전통극의 역사
1) 삼국시대 이전의 연극-전통극의 시작
2) 삼국시대의 전통극
(1) 고구려
(2) 백제
(3) 신라
3) 고려시대의 전통극
4) 조선시대의 전통극
(1) 조선초기
(2) 조선중기
(3) 조선 후기
2. 전통극의 이해
1) ‘
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놀이를 할 수 있다.
교수학습
자 료
교 사
뜀틀, 평균대, 매트, 꼬깔콘, 훌라후프, 호루라기
학 생
학습
단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
활동 준비하기
준비운동
학습문제
줄 세우기 및 준비운동
◇ 6
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운동
○
○
“
“
“
“
목말타기
균형잡기
대소변
○
○
““
“
“
“
단지팔기
훈련준비
불결의식
○
◎
○
“
“
“
“
<한국 전통사회의 아기놀이>
○이차적 관련성 ◎일차적 관련성
Ⅲ. 결론
우리나라의 전통육아사상 뿐만 아니라 동
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운동을 즐긴다. OO는 표현력이 좋은 편인데 아직 자신감이 부족한편이며. 예술적 표현력이 점점 발전되고 있다. OO는 전통 의상에 대해 관심을 가지고, 한복을 입고 극 놀이를 하는 모습이었다. 전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를
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놀이 기구를 통해 운동 능력을 발달시키는 모습이 인상적이었다. 특히, 다양한 촉감을 경험할 수 있는 놀이 활동은 감각 발달에 도움이 되었으며, 이는 인지 능력에도 긍정적인 영향을 미쳤다. 영아들이 자발적으로 놀에 참여하며 호기심을
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. 그리고 OO는 전통 의상에 대해 관심을 가지고, 한복을 입고 극 놀이를 하는 모습이었다. 전통음식에도 관심을 가지고 전통음식인 잡채를 차리는 모습이다. 1. 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
2. 발달평가
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놀이와 표현’, ‘감상’ 영역에서 다시 활용할 수 있는 기본 능력과 태도를 가지도록 하였다.
-즐거운 활동 속에서도 질서와 안전을 중시하며, 서로 존중하는 태도를 가지도록 하고, 여럿이 함께 하는 활동을 전개함으로써 서로 돕고 협동하
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목 차 ]
1. 들어가는 말
1) 탈의 정의
2) 탈의 역사와 유래
2. 하회탈의 종류와 떡달이탈의 행방
3. 탈놀이, 이미지 변환의 끝없는 아리아
4. 탈, 내면심리 변화에 대한 상징
5. 탈, 주검과 익명성의 상징
6. 맺는말
참고 문헌
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놀이이론
가. 정신분석학에서의 놀이
나. 인지이론에서의 놀이
다. 학습이론에서의 놀이
II. 놀이발달단계와 종류
가. 보는 행동
나. 혼자 놀이
다. 방관자적 행동
라. 나란히 놀이
마. 연합 놀이
바. 협동 놀이
1) 격렬한 놀이
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