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치료사와 아동 간에 관계이 중요성을 강조한다.
5. 음악, 문학, 극, 인형극, 자유놀이를 포함한 표현예술의 사용이 증가하는 추세에 있다.
3. 놀이치료에서 보는 아동에 대한 관점
삶을 정상적으로 살아가는 아동은 세상사는 것이 즐겁고 활기
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치료자는 아동이 용도를 마음대로 정할 수 있어야 하며 창의적인 놀이가 확장되고 스스로 선택하여 책임지는 독립성과 자기확신의 모습을 보여야 한다.
2. 놀이치료의 치료적 제한 (Ginott)
1) 치료적 제한 : 제한이란 치료관계에서 발전적으로
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아동과 관견된 모든 임상적인 관계는 서로 얽혀있다. 긍정적인 관계의 성립을 촉진시킨다는 측면에서 놀이의 역할은 성취보다는 즐거움으로 채워지고 ‘즐거움’과 관련된 즐거운 상호작용의 본질과 관련된다. 놀이치료자와 아동이 좋아한
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아동이 자신의 가족을 재연하는 데 용이하며 가족관계에 대한 정보를 수집하고 가족역동을 사정하는 데 효과적,아동이 가족인형을 통해 자신이 겪은 가족 내 경험을 반복할 때 놀이치료사가 적절히 개입함으로써 아동의 긴장을 해소하고
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경험이라 해도 자신이 경험한 것을 부인하거나 왜곡하지 않는다면, 모든 사람들 심지어 여섯 살 짜리 아동도 성장하고 변화할 수 있다는 점을 상기시켰다. Ⅰ. 내담자 정보
Ⅱ. 사례개념화
Ⅲ 치료 방향 및 목표
Ⅳ 놀이치료의 과정
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