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효과가 달라질 수 있다. 따라서 이러한 특성들을 고려하여 아동이 적합한 프로그램에 참여하도록 하는 것이 치료의 효과를 높일 수 있다. 또한 일차적 증상과 아울러 이에 따르는 동반 증상(이차적 증상)을 동시에 치료할 수 있는 치료기법과
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효과가 달라질 수 있다. 따라서 이러한 특성들을 고려하여 아동이 적합한 프로그램에 참여하도록 하는 것이 치료의 효과를 높일 수 있다. 또한 일차적 증상과 아울러 이에 따르는 동반 증상(이차적 증상)을 동시에 치료할 수 있는 치료기법과
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효과 극대화되는 \'놀이치료\'. 2016.
3) [네이버 지식백과] 놀이 치료 [play therapy] (심리학용어사전, 2014. 4.)
4) 한주숙. Adler 개인심리학에 근거한 통합놀이치료 프로그램 개발 및 효과 : 한 부모가정 아동을 중심으로 2015.
5) 문정임. 놀이치료가 빈
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능력을 요하는 전략게임
1) 특징
2) 종류
3. 우연에 의해 승부가 결정되는 게임
1) 특징
2) 종류
Ⅵ. 놀이치료(게임놀이치료)의 방법
Ⅶ. 놀이치료(게임놀이치료)의 단계
Ⅷ. 놀이치료(게임놀이치료)의 효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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놀이치료
2.1. 역사적 맥락
✔ 아들러, 드라이커스(Dreikurs), 딩크마이어(Dinkmeyer)
아들러학파 상담 틀/ 아동과 작업/ 놀이치료 X
✔ 유라와 갈라시, 니스툴이 놀이치료와 아들러 학파의 기법들이 적절한 치료방법임을 제
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자연스럽게 인지능력도 향상될 수 있다는 것이다.
2. 참고자료
놀이치료 (교육과 치료 현장을 위한 안내서), 저자 최은실, 김호정 외 2명, 출판 사회평론아카데미, 2023.03.20. 1. 게임놀이 치료가 과연 효과적인지에 대해 토론
2. 참고자료
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놀이의 예로는
- 쓰레기 주머니 기법이 있다(교재 152쪽 참조)
(2) 정서적 조적을 도와주는 방법
- 감정에 대한 단어 말하기 게임
이 게임은 ADHD 아동에게 감정을 표현할 수 있도록 도움을 주어 감정조절을 하도록 도와주는 게임이다.
① 치료자
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놀이치료도 전체 치료 프로그램의 하나로서 이해되어야 한 다.
놀이치료를 위해서는 아동의 발달과 발달상의 문제에 대한 전체적이고 통합적인 이해가 필요하다. 치료자는 놀이의 특성과 놀이가 가지는 고유한 힘을 알아야 한 다. 이런 이론
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놀이치료를 바탕으로 정서가 풍부해지고 건전하게 반응하는 방법을 체득하게 된다. 특히 자폐증을 나타내 보이는 아동, 타인과 잘 어울리지 못하는 아동에게 놀이치료는 매우 효과적일 수 있는데, 이는 놀이를 통해 아이 스스로 사회적 참여
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치료
- 발달배경
- 주요인물
- 인지행동 놀이치료
Ⅱ. 기본이론
- Mischel(1968)
Ⅲ. 전통적인 놀이치료와 인지행동 놀이치료의 비교
Ⅳ. 유아기 아동을 위한 치료적 접근
Ⅴ. 치료의 기법
- 인지행동 놀이치료의 행동적 치료기법
- 인지행동
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