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놀이를 다양한 방법으로 지지해주고 격려해주어야 한다. 이것이 우리의 의무이고, 또한 아동의 권리이다.
참고문헌
이주혜, 놀이의 힘, 한스미디어, 2008
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2002
김인숙, 구성주의에 기초한 미술도형 활동이 유아
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상황에서의 의사표현 능력이 자주 관찰된다. 앞으로도 아이가 자율성과 사회성을 균형 있게 발달시켜 나갈 수 있도록 반복적이고 안정된 환경 제공이 중요하다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 놀이활동
5. 일상생활
6.
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활동을 통해서만 사고가 가능하다고 한다.
그러한 관점에서 7차 교육과정을 분석해보면 7차 교육과정에서는 학습자중심, 활동중심을 강조하고 있다. 그래서 교과서의 구성에서도 학생들이 좋아하는 ‘놀이’를 교과서에 끌어들인 점은 학습
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놀이활동, 창지사, 2003.
민성혜,유아의 사회적 놀이 군집별 또래유능성의 차이, 미래유아교육학회지, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 놀이의 개념
2. 사회적 놀이 단계
1) 비참여행동
2) 방관자적 행동
3) 혼자놀이
4) 병행놀이
4)
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상황에서 가장 효과적인 수업을 할 수 있는 방법으로 음악의 기본 개념을 중심으로 수업을 전개”하도록 하는 음악교육의 개념적 접근을 강조하고 있다.
개념적 놀이 활동이란 교육과정에 명시된 이해 영역의 기초적인 음악 개념인 리듬, 가
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놀이활동을 발전시킬 수 있는 환경을 마련해 주고, 제안을 해주거나 놀이에 참여하기, 모델링 등을 조화시켜서 진행한 활동이 유아의 대처 기술능력 향상 및 사회적 기술에 긍정적 영향을 미쳤다는 것을 뒷받침해 주었으며 상황에 적절한 교
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놀이활동이 자폐아의 사회적 행동 발달에 미치는 효과 분석, 전북대학교
- 정진(2006), 사회극화놀이가 정신지체아동의 어휘력과 사회적 기술에 미치는 영향, 대구대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐증(자폐아동, 전반적 발달장애)의 언어특성
Ⅲ
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놀이에 있어 몰랐던 부분들을 알게 되어 참 유익한 시간을 가지게 되었다고 생각하며, 추후 교사가 되었을 때 실질적으로 유아들에게 도움이 되는 놀이를 기획해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이활동 이숙재 저 | 창지사
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놀이중심학습(놀이중심교육)의 쉬는시간놀이
1. 말판
2. 기억력 놀이
1) 대상 학년
2) 제작 방법
3) 놀이 방법
3. 윷놀이
4. 색종이 접기
Ⅴ. 놀이중심학습(놀이중심교육)의 자투리시간놀이1
1. 동물 빙고(조별 게임)
2. 추측 게임
3. 마피아
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놀이활동
요리 활동에서는 친구들과 함께 ‘과일 샐러드 만들기’에 참여했다. OOO는 위생 장갑을 꼼꼼히 착용하고, 교사의 안내에 따라 균형 있게 재료를 접시에 담았다. 과일을 고를 때는 “나는 파인애플 좋아하지만 친구는 사과 좋아해요
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