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활동을 즐긴다.OO는 처음 배운 노래이지만 음악에 맞춰 노래를 부르고 율동에 흥미를 보인다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. 산타할아버지 옷이 빨강색임을 인지하
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놀이활동
대그룹 활동시간에 새 노래 ‘산타할아버지’ 노래와 율동을 배웠다. 음악을 듣고 고개를 끄덕이며 박자를 맞춰 오른손을 올려 흔들며 율동을 따라한다.
놀이활동
OO가 놀이를하다 친구가 놀잇감을 빼앗아가자 울었다. OO가 OO에게
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놀이활동을 표현하여 칭찬하며 놀이를 지원하였다.
놀이활동
OO가 북을 꺼내서 음악을 켜본다. 북에서 음악이 나오자 OO가 마라카스를 양손에 들고 흔들기를 한다. OO도 마라카스를 하나 들고 함께 흔들어 보기를 한다.
해석과 평가
OO가 마라카
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놀이활동
춤추기 시간에 OO은 음악에 맞춰 친구들의 동작을 모방하며 활기차게 춤췄다. 친구들과 손을 잡고 원을 그리며 사교적인 모습을 보였다. 춤 동작이 단순해지자 새로운 자극이 필요했다. 이를 확장하기 위해 교사는 리본을 제공하며
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음악을 틀어주니 편안하게 잠이 든다.
놀이활동
대체놀이 시 OO는 둥근 우레탄 블록에 관심을 보인다. 둥근 우레탄 블록이 세워진 것을 보고 교사가 OO에게 바퀴 같네?라고 말하니, 굴리기를 시도한다. 우레탄 블록을 굴리다가 우레탄 블록이
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밥과 반찬을 함께 먹는다.
놀이활동
먼저 음식모형과 소꿉그릇을 역할놀이 영역에 제공하여 OO가 관심을 갖는지 살펴본 후 교사가 OO에게 “여기 바구니 안에 OO가 좋아하는 음식 모형이 많이있네? 와~ 사과도 있고 토마토도 있고, 케
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놀이활동
‘아기상어’음원을 틀어주자 OO가 딸라이를 가지고 OO에게 준다. OO가 친구가 준 딸랑이를 들고 음악에 맞춰서 몸을 흔들거나 딸랑이를 흔든다.
발달평가
아직은 교사의 도움이 필요한 활동들이 많지만, OO가 스스로 해 볼 수 있도록
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활동에 즐겁게 참여하며 소근육을 조절하여 숟가락으로 공을 옮길 수 있다. 다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고, 먹는 모습이었다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭
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활동에 즐겁게 참여하며 소근육을 조절하여 숟가락으로 공을 옮길 수 있다. 다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고, 먹는 모습이었다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭
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활동할 수 있는 놀이들을 제시해 주도록 해야겠다. 평소 음악을 들으며 몸을 움직이고 교실에 있는 악기를 연주하는 OO에게 그릇을 이용하여 연주할 수 있도록 바구니에 넣어 연주해 볼 수 있도록 하였다. OO가 소리에 관심을 보이며 숟가락,
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