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음악에 맞춰서 소리를 내면서 놀이를 하는 모습을볼수 있다. OO가 리듬과 노래에 다양한 소리로 표현해 볼수 있도록 다양한 악기와 음악을 제공해 주어야겠다. 1. 관찰내용
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 일상생활
(4) 놀이활동
(5) 일상생
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놀이활동
OO가 오전에 자유 활동 놀이 시간에 블록을 이용하여 놀이를 하고 있었다. 음악을 들려주고 교사가 리본 막대를 흔드는 모습을 보여주었더니 OO가“선생님 나도 할 거예요~”라고 말을 하였다.OO에게 리본 막대를 주었더니 손을 다양
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있도록 도와 주었다.
제자리를 찾아 가서 스스로 누운 00이를 칭찬해주고, 아이들이 편히 잘 수 있도록 은은한 음악을 틀어주었다.
[신체]
여러 색의 풍선을 불어서 영아들이 놀고 있는 매트에 튕긴다.
00이가 통통 튀는 풍선을 웃으면서
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놀이활동을 많이 하고, 가족이 밤늦게 까지 텔레비전이나 비디오 등의 시청시간을 갖지 않도록 한다. 밤늦게 까지 텔레비전이나 비디오 등을 시청하는 가족이 있는 경우, 시각이나 청각에 있어서 과다선택성의 특징이 있는 자폐성 영유아동
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놀이활동
OO가 곡식 마라카스를 들고 연주를 시도한다. 어떤 노래를 부르며 연주해볼까? 라고 하자 ‘신나는 음악 들려주세요‘ 라고 말을 한다. 교사가 신나는 음악을 틀어 주자 몸을 흔들며 마라카스를 흔들기 시작한다
일상생활
함께 놀던
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놀이활동
OO가 곡식 마라카스를 들고 연주를 시도한다. 어떤 노래를 부르며 연주해볼까? 라고 하자 ‘신나는 음악 들려주세요‘ 라고 말을 한다. 교사가 신나는 음악을 틀어 주자 몸을 흔들며 마라카스를 흔들기 시작한다
일상생활
함께 놀던
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놀이활동
그림자료와 함께 바람소리를 들어보았다. 그리고는 바람이 부는 모습을 신체로 표현해 보도록 했더니, 상체를 흔들며 바람에 나무가 흔들리는 모습을 흉내내기도 한다.
놀이활동
OO가 블록 바구니를 꺼내서 자리에 앉는다. OO가 자동
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활동에 참여를 하지 않는 경우도 있었지만 지금은 여러 놀잇감에 관심을 가지고 놀이 활동에 참여 합니다.
예술경험
노래나 음악에 맞춰 여러 악기들을 활용해 표현할 수 있습니다. 여러 미술도구를 사용하여 미술 활동을 즐길 수 있고 자발
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놀이활동
‘사계 봄’ 음악을 들으며 교사가 동작을 표현하자 쳐다보며 따라한다. “봄이예요. 나비가 되어 볼까요?”하자 양손을 앞으로 펴며 나비 흉내를 낸다. “리본 막대를 흔들어 볼까요?”하자 리본 막대를 양 손에 쥐고 빠르게 흔들
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놀이활동
-창의적 표현:*요리사 모자 만들기
*내가 좋아하는 음식 그림 그리기
☞1.2수준:요리사모자를만들어요
-신체활동 :*스카프춤
☞1.2수준:스카프로 음악에 따라 자유롭게 움직 여요
-탐색. 조작:*미용도구알아보기
*병원에서 사용하는 물
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