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교육과정 평가체제를 도입하였다
7)창의성과 정보능력 배양을 강조하였다
3. 제 7차 교육과정의 문제점
1>선택 중심 교육과정의 문제점
2>수준별 교육의 문제점
3>재량 활동의 문제점
4>교과별 학습량 최적화 와 기타 현실적 제반 문
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교육을 통한 창의성 개발, 교육부 지정 자율학교 시범학교 운영보고서
- 강성원·옥준필(2000), 특성화 고등학교 발전 방안 연구, 한국직업능력개발원
- 김동규(1988), 최신 교육학 대사전, 서울 : 과학 교육사
- 김종철(1985), 자율화의 의미와 현실,
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문제점과 해결 방안
1. 문제점
2. 해결방안
1) 자율독서 분위기 조성
2) 다양한 독후활동 유도
3) 사랑의 책 읽기 릴레이 운동 전개
4) 도서실을 이용한 수업
5) 독서기록표 활용
Ⅵ. 학교 독서교육(독서지도)의 내실화 과제
Ⅶ. 결론 및
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교육과정 구성 및 수정의 방향과 교육목표의 발달 영역별 특성이 더욱 구체화, 명료화 되었다. 둘째, 3차 교육과정에서는 국민정신 교육을 보완하고 개인적 수준에서 국가적 수준으로 배열하였다. 그리하여 도시의 저소득층, 농어촌 지역의
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농촌 교류, 국제 교류 활동 등
⑦ 그 밖의 필요한 활동 교육과정 목표 및 교육중점
-학급교육목표
-학급의 노력중점
-학급 교육과정 편성 운영 방침
교육과정 운영 계획
-재량활동
(성격,목표,내용체계,운영 방법 등)
특별활동
(성격,
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교육에 관한 연구, 단국대 교육대학원 석사학위논문
○ 경기도교육연구원(1993), 진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(
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과정을 분리교육-물리적 통합-교수적 부분통합-교수적 완전통합-사회적 통합-인격적 통합의 단계로 본다면, 우리의 현실은 2단계의 물리적 통합이 보편화되고 교수적 부분통합 (교류 특수학급, 특별자료실)의 단계에 들어서고 있다. 앞으로의
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7차 교육과정이 새로운 시대 변화에 부응하는 매우 이상적인 교육 설계도임에도 적용과정에서 강력한 저항에 부딪히게 된 것은 바로 단계적 실천전략의 부재로 일어난 현상이 아니었나 생각한다.
5. 교육정책의 실천 주체인 교원을 중심에 놓
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교육의 실태 분석과 진로 인식에 나타난 문제점에 관한 연구, 교육과학 연구원 21회 교육연구 논문
▷ 교육부(1997), 초등학교 교육과정, 서울: 대한 교과서
▷ 서울특별시교육연구원(1995), 초등학교 진로교육 프로그램. 서울: 서울특별시교육연
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교육(학교교육)의 현황
Ⅵ. 공교육(학교교육)의 문제점
Ⅶ. 공교육(학교교육)의 발전 과제
1. 양질의 교육용 콘텐츠 서비스
2. 교원의 참여 네트워크 활성화
3. 다양한 자율학습 콘텐츠 서비스
4. 양방향 자율학습 활동 지원
5. 학교-가정-
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