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저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 유아기 신체발달
I. 키와 몸무게
II. 뇌발달
III. 골격 및 치아발달
IV. 신체발달과 관련 요인
B. 아동기 신체발달
I. 신체 크기와 구조
II. 건강과 영양
* 참고문헌
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인지주의
2. 멀티미디어 교수 기법의 의의
1) 구성주의(constructivism)
2) 사회 학습 이론
3. 멀티미디어 교수 기법의 유용성
1) 학습자 중심의 수업
2) 교수?학습 과정의 효율성
3) 현행 교육의 문제점 해결
Ⅲ. 메타플랜교수기법(교수법)
1.
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과학사 / 2003 기억과정
I. 감각기억
II. 단기기억
III. 단기기억의 새로운 관점 : 작업기억
IV. 장기기억
V. 정보의 저장
VI. 기억정리
VII. 이중구조이론의 증거
1. 자유회상의 계열위치효과
2. 차별 부호화
3. 기억장애에서 차
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행동주의 학습이론의 정리
1) 행동주의(Behaviorism)
(1) 이론적 윈리
(2) 교육적 시사점
6. 행동주의 학습이론의 교육적 시사
7. 행동주의 학습이론의 제한과 비판
Ⅲ. 행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론관점의 비교
참고문헌
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인지발달 이론
1. 인지발달의 주요 개념
2. 인지발달의 단계별 특성
3. 도덕성의 발달 단계별 특성
4. 이론의 비판적 검토
- E. H. Erikson의 심리사회적 발달이론
- S. Freud의 성격발달이론
- J.Havighurst의 발달과업 이론
- L. A. Kohlberg의 도
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인지도를 높일 수 있는 광고를 보여줄 수 있어야 한다.
최근 기업에서는 소비자 대상으로 뉴런마케팅 또는 신경마케팅을 도입해 실현보이고 있다. 이는 소비자의 구매동기 또는 구매에 끼친 영향을 뇌의 신경 구조와 흐름을 통해 알아보는
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과학사 1. 학습장애의 시작
2. 학습장애의 정의
3. 학습장애의 이해 ( 학습부진, 학습지진과의 차이 )
4. 학습장애의 원인
5. 학습장애 출현율
6. 다양한 학습장애 판별법
7. 학습장애 학생의 특성
8. 부모의 역할
9. 학습장애
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과학적으로 입증되지 않은 추상적인 개념들로 인지발달을 설명하고 있다는 비판을 받는다.
비고츠키는 인지발달에서 사회·문화적 맥락의 중요성을 강조했다는 점에서 가치가 있다. 그러나 인간의 생물학적인 유전이나 뇌의 성장이 인지발
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뇌의 발달
2) 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의 자아정체감
② 마르시아 자아정체감의 네 가지 범주
3) 인지발달과 사고의 특성
① 피아제(Piaget)의 인지발달
② 청소년기의 자기중심성
4) 도덕성발달
2. 나의 청소년기 되돌아보기
3.
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두뇌의 기본단위
▶두뇌의 진화
▶언어의 출현
▶정보의 시대
2. 인간언어의 연구
▶언어중추 - 대뇌의 분화
▶실어증
▶언어구조
3.두뇌, 언어 그리고 의식의 진화
▶정신작용
▶두뇌는 온그림인가
▶정신과 의식의 진화
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