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장애의 분류와 원인 ...............4
4. 지체장애의 특성-아동 .................6
5. 지체장애의 특성-청소년 ...............7
6. 지체장애의 특성-성인 .................9
7. 지체장애의 판별 및 진단 준거 ........10
8. 지체장애 심리 치료 사례 ...........
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뇌성마비아동들 역시 조기에 진단되어 치료교육을 받으면 장애가 악화되는 것을 막고 부수적인 장애도 예방할 수 있어 장애극복에 긍정적인 예후들이 보고되고 있다.
정서장애는 장애행동을 초등학교 고학년에서 최고수준으로 보이나 그 이
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치료를 한 마디로 명쾌하게 설명한다는 것은 대단히 어려운 문제이다. 왜냐하면 우선 음악치료가 시행되는 대상자의 영역이 정신질환에서부터 여러 종류의 장애, 노인성 질환 등으로 다양하며, 나아가 이들 대상자의 연령층도 아동에서부터
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치료사가 일주일에 두 번 우리 아동을 보는 것이 필요하다고 하였는데 그것이 과연 치료적, 경제적 가치가 있는가? 이런 질문에 대답하기가 어렵다. 특수한 것은 필요로 하는 가족들을 위해서 옹호단체나 수많은 장애 관계자들의 상호작용이
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1. 특징
2. 절차
3. 치료목표의 설정
4. 프로그램화 치료
자극 변경 프로그램법
1. 특성
2. 절차 및 방법
다중 음소법
1. 개념
2. 특징
3. 개발배경
운동조음장애 - 뇌성마비
1. 원인, 진단, 평가
2. 증상
3. 치료
4. 조음기관 훈련
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장애인
(4) 편마비
4) 장애요인에 따른 의복 착용 시 문제점
(1) 일상생활 활동 시 문제점
(2) 불편한 의복의 종류
(3) 의복 구매 시 중요 요인
(4) 장애인 의복의 개선 사항(해결방안)
2. 신체장애인의 행동 및 특성
1) 일상 생활의
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장애인
(4) 편마비
4) 장애요인에 따른 의복 착용 시 문제점
(1) 일상생활 활동 시 문제점
(2) 불편한 의복의 종류
(3) 의복 구매 시 중요 요인
(4) 장애인 의복의 개선 사항(해결방안)
2. 신체장애인의 행동 및 특성
1) 일상 생활의
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차이가 없다 1.개념
2.가치
3.아동그림의 발달관계
4.재료와 방법
II.진단
1.색체에 의한 성격 진단
2. [인물화]에 의한 진단
III.<심신장애아>
1.정신박약아
2.뇌성마비아
3,농아아동
4.지체부자유아
5.입원환자
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장애의 위험요인을 지니고 있다면 언어장애자가 될 가능성이 높아진다고 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 /
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장애아의 수용 태도와 자아 개념과의 상관관계, 석사학위 논문. 우석대학교 1. 지체부자유아 심리 발달에 영향을 미치는 요인
1) 직접적 요인
2) 간접적 요인
2. 지체부자유아의 심리학적 이론
1) 아들러의 개인 심리학
2) 신체 심리학
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