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교육에 중점을 둔 e-LEARNing으로의 노력을 기울임과 동시에 우선적으로 평생교육진화방안 마련 등으로 e-learning이 하나의 교육방식임을 주지시켜야 한다.
참 고 문 헌
[1] 동부증권, e-education 산업전망 , 2000. 5. 22
[2] 대통령, 교육인적자원부 업
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고등교육 기회의 형평성 차원에서 학자금 지원이 더욱 강화되는 쪽으로 개선되어야 한다고 생각하며, 현재 성적 위주로 이루어지고 있는 국가 또는 대학의 장학금 제도도 경제적인 이유로 교육을 받기가 곤란한 학생들을 위해 성적 중심이
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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교육과정이 다르게 편성되었기 때문에 이 학교를 위한 학원이 존재하지 않게 되었다. 그러므로 학생들이 학원이 아닌 학교에서 공부할 수밖에 없게 되었고, 학생들 스스로 자율적으로 학교에 남아 자율 학습을 하게 되었다. 뉴질랜드 교
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교육과정이 만들어지지 못한다면 교실에서의 수업의 변화는 없을 것이다.
참고문헌
○ 김태기 외(2003), 국가인적자원개발 비전과 추진전략, 교육부 정책연구보고서
○ 교육부, 뉴질랜드 : 21세기를 위한 국가 교육목표들, edunet
○ 박순경(2003),
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교육의 방향 및 제언. 교육학연구. 55(2). 1-21.
성열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서. 경기도교육과정.
소경희 외(2010). 뉴질랜드 교육과정 개혁 동향: 핵심역량 중심 교육과
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뉴질랜드
* 기초과학: 집중관리형 - 일원화
- 과학기술연구재단
* 응용과학: 집중관리형 - 일원화
- 과학기술연구재단
- 정부개혁은 각 정부부처 내의 과학담당 연구소들을 그 부처로부터 분리시켜서 국영기업과 유사한 기업들(corporations)내에
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의무교육은 초등6년, 중학교 3년 총 9년의 교육을 법령에 의해 규정한다.
2) 건강과 안전에 관련하여 학교 급식만 추진되며 보건관리는 서비스대상이 아니다.
3) 학교시설은 기본적으로 교육 활동을 수행하기 적합한 구조로 공간이 구성되어야
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교육학술정보원, 초중등 ICT활용 수업설계 예시자료집, KERIS
한국교육학술정보원, ICT활용 수업 이렇게 합시다. ICT활용 교수학습 과정안, 자료집 제 1권, 2001 Ⅰ. 네덜란드의 정보통신기술(ICT)활용교육정책
Ⅱ. 뉴질랜드의 정보통신기술(ICT
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교육의 연계를 통한 개인목표와 조직목표의 조화를 추구하는 것이 무엇보다 중요하다.
따라서 국내기업들의 경력개발제도가 성공을 거두기 위해서는 다음과 같은 5가지 대응책 마련이 요구된다. 즉 개인비전과 조직비전과의 조화, 최고경영
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