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교육과학사.
문현미 옮김(2005). “진정한 삶-진정한 사회: 지적장애를 가진 사람들의 지역사회 완전참여와 권력 나눔”. 특수교육저널: 이론과 실천. 6(2), 395-413.
박승희 옮김(2003). 마서즈 비니어드 섬사람들은 수화로 말한다. 서울: 한길사.
이
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교육에 대한 여성주의적 접근 : 십대의 성교육 경험과 십대 성문화
양원정 저 | 동덕여대 대학원 발행, 여성학 전공
정신지체 여학생을 위한 상황중심 성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
아동
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교육에 대한 여성주의적 접근 : 십대의 성교육 경험과 십대 성문화
양원정 저 | 동덕여대 대학원 발행, 여성학 전공
정신지체 여학생을 위한 상황중심 성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
아동
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평생교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 목차
서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 비대면 경제 및
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교육과학사
조복희(1991) : 취학전 아동의 컴퓨터 교육과 인지능력과의 관계, 아동연구 제 6권
정정진(1988) : 제3회 정서 장애아 및 학습장애아 교육 연수자료, 대구 : 한국정서학습아연구회
정종진(1998a) : 뉴질랜드의 교육, 서울 : 교육과학사
정
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교육적 요구를 효과적으로 충족시키는 정책이 마련되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 박창현외, “스웨덴의 영유아교육보육 통합이 한국 영유아정책에 주는 함의”, 한국영유아교원교육학회, 2010
- 김은설, “뉴질랜드의 유아교육ㆍ보육 통합과정
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의무취학제도의 목표를 달성하는데 기여하고 있다는 것이 입증되고 있으므로 학교교육을 보완하거나 혹은 학교교육과 병립할 수 있는
가능성을 가지고 있고, 교육목적과 기능이 국가 주도의 제도권 교육과 별 다른 차
이가 없으며, 학교 및
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교육에 중점을 둔 e-LEARNing으로의 노력을 기울임과 동시에 우선적으로 평생교육진화방안 마련 등으로 e-learning이 하나의 교육방식임을 주지시켜야 한다.
참 고 문 헌
[1] 동부증권, e-education 산업전망 , 2000. 5. 22
[2] 대통령, 교육인적자원부 업
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고등교육 기회의 형평성 차원에서 학자금 지원이 더욱 강화되는 쪽으로 개선되어야 한다고 생각하며, 현재 성적 위주로 이루어지고 있는 국가 또는 대학의 장학금 제도도 경제적인 이유로 교육을 받기가 곤란한 학생들을 위해 성적 중심이
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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